五年级数学第一课时课件_432384.pptVIP

* * 1、掌握圆面积公式的推导过程； 2、用公式解简单的应用题，能正确计算。 教学目标： o d r 复习圆的有关概念 物体所占平面的大小叫做物体的面积。 什么叫做面积？ 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 有关直边形面积的计算 S = a 2 S = ab S = ah S = (a+b)h÷2 S = ah÷2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 圆面积公式的推导 一、将圆分成若干等分。 二、用等分后的小块组成不同的形状 近似平行四边形 圆面8等分时： 圆面16等分时： 圆面32等分时： 圆等分的分数越多，拼接后的图片越接近长方形。 三、以近似平行四边形为例： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 讨论： 1、近似长方形的长与圆的周长有什么关系？ 2、近似长方形的宽与圆的半径有什么关系？ 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 即： 结论： 1、近似长方形的长与圆的周长一半大致相等。 2、近似长方形的宽与圆的半径大致相等。 a=πr b=r 圆面积近似等于长方形面积。于是， 求圆的面积就转化为求长方形的面积