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对外友好往来教学设计3 一、学习目标: 1、知识目标:了解隋唐对外交往比较活跃的情况,包括:日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本;隋唐与新罗的频繁的来往;唐玄奘西游取经等史实。 2、能力目标:通过学习隋唐时期我国同亚洲各国友好往来的情况,思考隋唐时期出现频繁的交往高潮的主要原因,和这种交往对历史发展产生的重大影响。 3、情感目标:通过当时傲居世界文明之首的东亚文明及其中心唐朝的了解,培养为自己祖先的业绩自豪的情感。 二、重点、难点: 重点:唐朝与日本、天竺的交往。 难点:理解封建时代的对外交往为何如此?它与当今的开放有什么区别? 三、走进历史: 基础识记: 1、唐与日本的往来: 遣唐使:阅读课本29页第一段大字,了解日本遣唐使来华的概况。 概括唐朝文化对日本的影响。 鉴真东渡:唐朝赴日本的使者和僧人,最有影响的是,时,他应邀东渡日本,第次才成功。他在日本做出了哪些贡献? 2、唐与新罗的关系: 贸易往来的概况: 唐与新罗往来的影响。 3、玄奘西游: 唐朝时,中国同天竺交往频繁,最杰出的使者是。 了解玄奘西游的概况。 玄奘回到长安,把他的亲身见闻写成。这部书有什么价值? 思维拓展: 1、结合前几课对唐朝历史的学习,阅读课本28页最后一段,概括隋唐对外交往频繁的原因。 2、请说出唐朝时期对中外文化交流做出突出贡献的两个历史人物,你认为我们应该学习他们的哪些精神? 四、课堂检测: 1.应日本僧人邀请,东渡日本,为中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是。 A.玄奘 B.戒贤 C.鉴真 D.戒日王 2.现在各国人把中国人称为”唐人”的原因是。 A.唐朝在世界上享有较高的威望??? B.中国人是唐朝人的后代 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有很高的制糖技术 3.唐朝时期,被誉为中印文化交流中最杰出的使者是 A.鉴真和尚 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.崔致远 4..”唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响 A.新罗? B.天竺? C.波斯? D.日本 5、如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史,最好的参考书籍是 A《史记》 B《资治通鉴》 C《西游记》 D《大唐西域记》 6、”玄奘西游”和”鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是 A不畏艰难的精神 B有高深的佛教学识 C研究和弘扬佛学的执着追求? D促进中外文化交流 7、唐朝时,我国与各国间的友好往来出现了前所未有的盛况,其原因是 ①中国对外交通比过去发达中国的经济文化处于世界领先地位唐朝统治者推行开明的对外政策唐朝疆域比过去扩大 A ?? B ②③④?? C①③④ D①②③④ 8、唐朝时期,许多外国商人来到中国经商,其中哪国物产居唐朝进口首位 A日本 B印度 C新罗 D波斯 9、阅读郭沫若的诗作: 鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。 请回答: “鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代?他的主要目的是什么? ? 郭沫若为什么说鉴真”一片精诚照太清”? “奈良城”属于哪一国家?哪一句诗体现了鉴真”传道义”的影响? 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有