小学三年级英语教案《Unit 2 Look at me第六课时》.docVIP

小学三年级英语教案《Unit 2 Look at me第六课时》 教学重点：做本课?Lets?check?部分的听力练习和学习?Lets?chant?部分的歌谣。 　　教学难点：Lets?chant?部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。 　　教具准备： 　　1、教师准备教材配套录音带。 　　2、教师准备身体各部位图片和单词卡。 　　3、师生共同准备第一单元所学文具的实物。 　　教学过程： 　　1?热身、复习? 　　师生共同唱歌曲?If?you?are?happy?，复习表示身体各部位的单词。唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲。在唱歌曲时，鼓励学生张口试唱，能唱一句的唱两句话，能唱两句的唱三句。 　　用教师准备身体各部位图片和单词卡再次复习单词。 　　用学生曾画过的身体图案的画儿，分小组练习单词。教师还可以在可能的情况下，为学生准备身体各部分的拼图，让学生说说是身体的哪个部位，应拼在什么位置。 　　Simon?says 　　??教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon?says?,学生执行指令，否则被罚下。 　　2?呈现新课? 　　教师带领学生接着做?Show?me?your…?的游戏，边做边用体态语提示学生注意他们的物品。之后，教师说?Close?your?eyes.?，将部分物品藏起，引出?Where?is?your?pencil/pen/…??教师示意学生找，找到后说?Here?it?is!?。教师示范后找学生进行。 　　师生共同拿出准备好的第一单元所学文具的实物。让学生将这些文具放在书包中，教师要求学生同做。教师一边做一边问Where?is?my?pencil??然后摊开手做出找东西的样子，引导学生说?pencil?。在从包中拿出铅笔回答：Here?it?is!?其它一些文具用相同的方法练习。 　　教师播放?Lets?chant?部分的歌谣录音，学生打节拍，试着唱。 　　教师略讲歌谣的词意，引导学生逐步跟唱。注意此时教师不要急于学会，自然习得的形式进行即可。 　　3?趣味操练? 　　操练Lets?chant 　　将学生分为两大组。听音乐同时传球，音乐停时第一组学生问Where?is?your?nose????第二组学生回答Here?it?is!? 　　听录音，让学生跟着重复，边说边加动作。 　　听力练习：Lets?check 　　要求学生根据听到的句子，圈出相应的图A或图B。 　　4?课堂评价?? 　　学生做活动手册本单元第6?部分的练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。教师可先让学生回忆本单元所学内容，引导学生在图中找相关内容??。本练习可以小组为单位进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让学生说出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性，引导学生进行自我评价和小组评价。 　　5?扩展性活动 　　BINGO 　　单词练习：找出身体部位的图片，在此中任意找出3个单词，面朝上放在桌子上。教师说出一个单词，学生们将自己听到的那张卡片翻过去。第一个将自己三张卡片都翻过去的同学站起来说BINGO，并可得到教师给予的奖励。 　　句子练习：本单元?A和B部分?Lets?do?的图片。方法同单词部分练习。 　　板书设计： Unit?Two???Look?at?me 黑板上贴有身体各部位名称的图案。 　　教案点评：? 　　本课时是对本单元所学内容的综合复习。热身、复习环节，师生通过共唱歌曲《If?you?are?happy》和游戏“Simon?says”复习表示身体各部位的单词。呈现新知环节，教师带领学生接着做?Show?me?your…?的游戏，然后教师让学生闭上眼，将部分物品藏起引出?Where?is?your?...？和Here?it?is!?句型的学习。趣味操练环节，教师将学生分组，通过听音乐传球的活动形式，操练Lets?chant部分。通过做Lets?check部分听力练习和活动手册第6部分的认读练习，教师可对学生的学习情况进行评价或引导学生进行自我评价。最后的BINGO游戏再次复习本单元所学的动词和句子。 探究活动----唱一唱?演一演?? 　　1. 教师播放录音，学生学唱并作相应动作。 　　2. 学生自己练唱，可以是小组活动，也可以是学生结对进行。 　　3. 请学生到讲台前面为全班表演。小学三年级 英语教案《Unit 2 Look at me第六课时》这一教 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一