小学一年级音乐《小袋鼠》_0.docVIP

小学一年级音乐《小袋鼠》 课题：小袋鼠　　　　　　　总课时数：第1节 教学内容： 1、歌曲：小袋鼠 　　2、歌表演 　　3、综合训练：ｕ　木鱼 　　4、欣赏：梦幻曲 　　　　　　?雪花飞舞—选自《儿童园地》 教学目标： １、学习“ｕ”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。 ２、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。 ３、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。 ４、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。 教学重点：学唱并表演歌曲 教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、发声练习 　　第１２页，注意方法同前节。 二、认一认 　　１、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。 　　２、请同学们试着敲一敲。 三、节奏练习 １、?复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。 ２、?请同学们看书，按走和跑读节奏。 ３、?按节奏边读边走。 ４、?拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。 四、学唱“小袋鼠” 　　１、导入： 　　　　同学们，今天我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。［肚子上有个大口袋］ 　　　　今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么？ 　　２、听教师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉？这首歌有什么特点？ 　　３、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。 　　　　注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。 　　４、处理： 　　　　１～６小节力度较弱；第７小节“大”字力度较强； 　　“挺着一个”用渐强的声音演唱。 　　　　练唱 　　　　请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。练唱 　　　　请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。 五、歌表演 　　１、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。 　　２、教师带领学生将动作串联起来练习。 　　３、听音乐，所有同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。 六、欣赏： 　　１、介绍： 　　　《梦幻曲》是德国作曲家舒曼２８岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。 　　　《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西１９０８年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。 　　２、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。 　　　　初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。 　　　　听后请同学谈谈印象：感受到了什么？想到了什么？这两首乐曲各表现了什么情绪？ 　　３、复听乐曲。 　　　　请同学自编动作随着音乐做一做，以表现歌曲意境。 七、小节 　　请同学们把今天学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。 板书设计：　　　　　　　小袋鼠 活泼、可爱、欢快 挺着一个　　渐强 课后小记： 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、