小学五年级英语教案《Unit 3 Whats your favourite food第五课时》.docVIP

小学五年级英语教案《Unit 3 Whats your favourite food第五课时》 教学重点：? 　　Whats?your?favourite?food???I?like?….?在情景中的应用。 　　教学难点： 　　单词favorite的发音较难掌握。? 　　课前准备： 　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及所学食物的单词卡片。 　　2．Lets?try部分的录音、扩展资料中歌曲favourite?food的声音。 　　3．Lets?talk部分的课件。 　　4．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。 　　5．为学生准备以下表格复印材料。 　 　B表 Name Favourite drink Favourite animal Favourite colour Favourite teacher Favourite fruit ? ? ? ? ? ? ~　　 　　教学过程： 　　Warm?up?? 　　说唱儿歌 　　学生说唱B部分Lets?chant的儿歌。 　　教师随意说出一个食物单词，以及is或are，学生根据儿歌韵律用表示味道的单词将句子补充完整，共同创新歌谣。 　　口语练习 　　教师提问：Do?you?like?fish？ 　　学生用Yes，I?do.或No,?I?dont.回答。 　　教师将三张食品的图片贴到黑板上，解释说：I?like?chicken，beef?and?fish.?然后指向chicken说：I?like?chicken.?在旁边画上一张笑脸；指向beef说：I?like?beef?better.?并在旁边画两张笑脸；指向fish说：I?like?fish?best.在旁边画上三张笑脸。最后指图说：So，my?favourite?food?is?fish.?出示favourite的单词卡，领读单词。 　　教师说：I?like?fish.?Fish?is?my?favourite?food.?What’s?your?favourite?food??引导学生用I?like?…说出自己最喜欢的食物。 　　Preview?? 　　Lets?try 　　教师播放录音，请学生为几张配图正常排序。录音内容为下： 　　Girl：Do?you?like?bananas？ 　　Boy：Yes，they?are?sweet. 　　Boy：Do?you?like?tomatoes? 　　Girl：Yes,?they?are?fresh. 　　Girl：Whats?you?favourite?food?? 　　Boy：Beef,?its?healthy. 　　Boy：Do?you?like?ice-cream? 　　Girl：?Yes,?its?tasty. 　　?教师检查学生完成情况。 　　3、Presentation?? 　　学唱歌曲 　　教师播放扩展资料Food?song中歌曲A?favourite?food的录音，学生跟唱，教师强调歌词中的favourite，帮助学生熟练掌握单词的发音。 　　启发学生说说歌曲的意思。 　　会话练习 　　教师说：Fish?is?my?favourite?food.?Whats?your?favourite?food??学生模仿问句Whats?your?favourite?food???的读音。 　　学生两人一组对话：A：Whats?your?favourite?food? 　　 　　　　?B：I?like?… 　　Lets?talk 　　教师播放Lets?talk部分录音两遍。 　　教师提问：Whats?Chen?Jie’s?favourite?food???Why? 　　??　 ?Whats?Sarah’s?favourite?food????Why? 　　学生两人一组朗读对话。 　　教师播放Lets?talk部分课件2遍，第一遍学生观看，第二遍不要声音，学生两人一组进行配音表演。 　　4、Lets?play?? 　　Pair?work 　　将A表发给每两人一张，同位子两人先用所学句型谈论各自喜欢的食品，并运用所学形容词简单说明原因，完成两边表格中的句子：I?like...??Its?/?They?are...?；然后讨论共同喜欢的食 品：?I?like...??Do?you?like...??完成中间表格的句子：We?like... 　　向全班汇报：I?like...??My?partner?likes...??We?li