小学六年级英语教案《Unit 5 Where is he-第六课时》.doc

小学六年级英语教案《Unit 5 Where is he?第六课时》 课题：Unit?5??Lesson?30? 　　重点：句型：Wheres…??和本单元的新单词。 　　难点：整个单元重点内容的巩固和把握。 　　教学过程： 　　一、复习 　　1．热身活动 　　?A．全班齐唱Where?is?Peter??英文歌曲。 　　?B．全班齐说第28课的Tongue?twister. 　　?2．语音练习：全班听录音模仿Tongue?twister,?之后教师还可将各答语中的Its?分别换成完全答句如下： 　　?My?bag?is?on?your?back.? 　　?Your?map?is?in?my?hand.? 　　?His?cap?is?in?his?hand.? 　　?Her?hat?is?on?her?back. 　　?3．会话练习A：Talk?about?something.?教师发指令并出示实物，如：pen,?on?the?book,?in?the?bag;?bike,?under?the?tree;?toy?car,?on?the?desk;?car,?near?the?park;?等，学生不断地替换以下会话的内容：。 　　?Group?1?=?G1 　　?Group?2?=?G?2 　　?Gl:?Hello，Yang?Ming.?Wheres?your?pen? 　　?G2:?Its?on?the?desk.? 　　?Gl:?No,?Its?a?Japanese?/?Chinese?/?American?pen.? 　　?G2:?No,?It?s?a?Japanese?/?Chinese?/American?pen.? 　　?Gl:?Is?it?white? 　　?G2:?No.?Its?black.?Look,?it’s?over?there.? 　　?Gl:?May?I?use?it? 　　?G2:?Sure.?Lets?go?and?get?it.??Here?you?are.? 　　?Gl:?Thank?you?very?much.? 　　?G2:?Youre?welcome.? 　　?4．会话练习B：Talk?about?a?girl?/?boy.?教师提供人名和地点。即替换词语，如my?sister，in?the?classroom;?Peter,?at?home;?Betty,?near?the?door;?Tom,?near?the?window等，学生进行Pairwork自编会话。在集体操练的基础上，找几对学生在班内表演。看那一对编的好，表演课文也好，给予适当奖励。 　　?5．表演第29课会话。 　　?6．拼读单词竞赛。对本单元四会掌握的9个单词进行拼读抢答比赛，即教师单词一出口，学生马上举手站起拼读，允许若干同学同时拼读，快而正确者为优胜者，教师应以适当方式奖励。 　　?二、会话教学 　　?l．听会话录音，方法同前。 　　?2．会话练习，将全班同学分为3组，每组承担会话中的一个角色进行会话，并轮换角色。尽量使每人都有练习会话的机会。 　　?3．Group?work.?3一4人一小组。小组会话。 　　?4．表演会话、做游戏。 　　?三、语音听读练习。 　　方法请参照第l课教案，但是教师应帮助学生总结出“th”和“wh”的读音规则。 　　?四、单元复习要点5 　　?1．教师先帮助学生复习本单元句型并归纳写在黑板上，分别和学生一起过一遍，进一步巩固所学短语和有用的词语。 　　?2．建议看图编对话、笔试或口试由教师根据本班的实际情况灵活安排，以达到检查并促进教与学的目的。 　　?五、课堂练习与家庭作业 　　?1．听音完成单词 　　?录音内容： 　　?thirteen?three?thank 　　?that?this?there 　　?where?what?white 　　?根据录音内容，填写每个单词申所缺的两个字母，完成每组的单词。 　　?2．听音填空 　　?录音内容： 　　?1)?At?Hello?I?Is?Peter?at?school? 　　?B:?No,?he?isn?t. A:?Where?is?he? 　　?B:?He?s?at?home.?He?s?ill. 　　?A:?Where?s?his?home? 　　?B:?Near?the?park. 　　?2)?A:?Tom?I?Where?s?your?sister??Is?she?at?the?zoo? 　　?B:?No,?she?isn?t.?She?s?in?the?park. 　　?3)?A:?Where?s?my?cap,?Mum? 　　?B:?Is?it?on?the?desk? 　　?A: