高三语文宇宙的边疆2.pptVIP

《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，它节 选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被 翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放 映，观众达5亿。与这部电视剧相 配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳 畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大 —在 80多个国家发行了500多万册。 * 宇宙的边疆 肇庆实验中学 李秀芝 教学目标?? ????一、知识教育目标 ????1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。 ????2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。 ????二、能力培养目标  1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。  2．扩展学生的思维层次和文化素养。  ? 三、德育渗透目标  激发学生的求知欲和探索精神。  ??? 重点、难点及解决办法  1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。  2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。  学生活动设计  1．阅读分析全文结构。  2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。 一.作者作品介绍 卡尔·萨根（Carl?Sagan，1934—1996），美国人， 曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。 他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。  二. 观看《宇宙与人》这部电视片，概括 解说词的特点。 宇宙与人 解说词的特点: 1. 解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明对象,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键. 2. 解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义. 3. 解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性. ??3．本文的说明顺序 ???? 解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面（还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语），独立成篇，从说明顺序上看，采取的是空间顺序： ???? 宇宙吟星系（星系群、子星系）→????恒 星???→???太阳系?→?????行星  ????? 这样的说明顺序，好处在于：  ???? （1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。 （2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。 （3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。  四、重点、难点的学习与目标完成过程 ??? ?1．【提问】本文运用了大量的议论与抒情，有什么作用？ ???? 【明确】课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。  *