高二语文宝玉挨打1.pptVIP

* wēi ruí zhēnɡ yǔn sǒnɡ cǔn jiè é chuàn tiǎn bèi bì shì shènɡ chénɡ lēi lè suí suì ɡān ɡàn niè 遐思 瑕疵 闲暇 嫌弃 道歉 谦让 遑遑 惶惑 彷徨 厮杀 撕扯 消除 销售 详细 慈祥 惶恐。悚，害怕，恐惧。 思量。 吩咐我。 定夺，决断。 委靡不振、困顿的意思。 流荡，放荡，迷恋。优伶，旧时对以演戏 为业者的称谓。旧时认为优伶是作风不正派的下贱人。 恣意糟蹋自然界的东西。殄，灭绝。 形容动作忙乱，指大家一起动手。 嘱咐 吩咐 妨碍 妨害 宝玉见贾雨村是“思欲愁闷”;回来听到金钏儿 含羞赌气自尽是“心中早又五内摧伤”；见到母亲是 “进来被王夫人数落教训”；出门后是“茫然不知何 往”、“低头感叹”；与父亲“撞了个满怀”、“倒抽 了一口气”、“垂手一旁站了”、“惶悚”；忠顺府索 人，起先隐藏事实，后被揭穿，“轰去魂魄”、“目瞪 口呆”；宝玉听见父亲吩咐，知“多凶少吉”，找人报 信又不能，“急的跺脚”，被逼出门去挨打。 答案　 宝玉挨打的起因主要有三个：一是宝玉会见官僚贾 雨村时无精打采，令贾政很不满意；二是宝玉与琪官的交 往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷；三是贾环 搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。 矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。贾政信奉着 封建主义的道德理念，严格维护着封建主义的社会秩序： 君君，臣臣，父父，子子。他希望宝玉成材，光宗耀祖， 走仕途经济之路。而宝玉恰恰与之相悖，特殊的生活环境 和具体境遇，使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会， 他要的是情场，是知己，是得乐且乐的追求情感信仰的人 生观。相对贾政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使 不是这些事儿，换了其他的事儿，他也会挨打的。 答案　 在宝玉挨打的过程中,贾政有三次哭,先是王夫人相 劝时“泪如雨下”，听到王夫人哭唤贾珠之名，更是“泪 珠更似滚瓜一般滚了下来”，见到贾母后“跪下含泪”。 三次流泪,一次比一次厉害，一次比一次伤心，细究其因， 不难理解。宝玉是“光宗耀祖”的唯一希望，却偏偏行为 偏邪性情乖张，因而使得贾政对宝玉这个不肖子不仅感到 愤怒，而且还有后继无人、家道衰败的悲伤绝望。贾政和 宝玉的冲突暗示着贾府这个封建贵族大家庭的行将败落。 宝玉挨打只是悲剧的序幕，挽歌的序曲。 答案　 贾环和宝玉过不去代表了嫡庶之争。他是庶出，处 处受压抑，在今后的家庭利益分配中肯定会处于下风。所 以他和母亲赵姨娘千方百计地构陷宝玉，手段卑鄙。贾环 诬陷宝玉，正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。 答案　 相同点：三人的教育出发点是相同的：由于三人 皆属贵族社会的上层人物，都严格遵从封建的礼制，都 希望宝玉能成为家族合格的继承人。 不同点：三人的教育方法不同： (1)贾政与王夫人相比。二人都认为宝玉该管教，但教育 方法不同：贾政欲望之爱大于情感之爱,所以在行为上施 之以严,除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿子叛逆。 答案　 王夫人一方面依从宝玉以巩固自己的正室地位，一方面 因痛失一子，对宝玉过分溺爱。宽大于严，其结果，对 儿子的管教苍白无力。 (2)王夫人与贾母相比。二人都过于骄宠，在行为上施之 以宽。但是王夫人认为应有适当的管教。而贾母一味地纵 容溺爱，成为宝玉最强硬的保护伞，以“孝道”的武器让 贾政认罪，也促使宝玉能在叛逆的路上走得更远。 对自己父母的看法，要和小说中三个人的教育出发点与方 式相比较，然后再说说自己的见解。教育孩子，要宽严结 合，要把握好“真爱”与“溺爱”、“真爱”与“严厉” 的界限，要把孩子当“孩子”看待，切不可把孩子当成了 “大人”来相待。