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小学跳蚤市场策划书3篇 一、活动目的： 1、本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快乐”“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。 2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 一、活动时间：5月14日下午 3：00一年级各班开始布置展台 3：20正式开始 4：30结束，各班开始整理场地 二、活动地点：篮球场 三、活动准备： 1、 把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时每班邀请6名家长志愿者，帮助摆放展品台及货品。 2、由各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。 3、各班整理自己的商品，进行分类，并且对本班学生物品以及价格做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。 4、各班也可给自己的展位选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。 四、本次活动学生应具备的各项素质及能力： A、 对旧商品开价要切合实际，对折旧商品价值的估计能力。 B、 了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。 C、 具备一定的招揽生意的技巧和方法。 如：怎么吆喝招揽生意？怎么使自己的商品交易成功？ D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。 E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。 五、活动程序： 1、班主任组织学生入场。按照锦华1、2、3班；锦华4、5、6班；锦苑1、2、3班分三个大卖场。一下简称一号、二号、三号卖场。 2、程序安排 3:20-3:40锦华1、2、3班在一号卖场购物；锦华4、5、6班在二号卖场购物；锦苑1、2、3班在三号卖场购物。班主任、实习教师带队，组织学生，数学老师负责具体指导所教班级学生购物。 3:40-3:50，各班集合，数学老师组织简单总结。各班更换销售员。 3:50-4:10，跟班更换购物场地。锦华小学123班进入二号卖场；锦华小学456班进入三号卖场；锦苑123班进入一号卖场购物。 4:10-4:25,再次更换场地及销售人员，锦华小学123班进入三号卖场；锦华小学456班进入一号卖场；锦苑123班进入二号卖场购物。 4:25—4:30各班主任带领学生整队放学。数学老师、实习教师及家委会整理场地。 3、每个摊位上有摊主1名，营业员6名。 六、总结评优 1、 活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。 2、 活动结束后请数学老师组织好同学写好收获或感受。 备注： 由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。 展开全文 3小学跳蚤市场活动策划书 一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。 二、活动内容：组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动。 三、时间安排： 1、活动时间：暂定4月16日。 2、售书点布置时间： 、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌。 、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。 3、售书时间： 4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2