小班主题教案《我的小脚》.doc

小班主题教案《我的小脚》 　　活动设计背景 　　小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴切的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿认识很大程度依赖于行动的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，通过看、说、跳、操作等形式，让幼儿充分感知、比较，认识脚的特点，从谈话中引申出我们会长大，激发幼儿对生活、对自己成长的热爱及渴望。 　　活动目标 　　1.在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。 　　2.知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。 　　3. 积极参加活动、体验活动中的快乐 　　教学重点、难点 　　活动重点：知道脚的基本特征 　　活动难点：激发幼儿对成长的热爱及渴望 　　活动准备 　　爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板 　　活动过程 　　1.脚步律动 ： 　　和小脚一起跳舞。（活动小脚，调动幼儿积极性） 　　2.我们和小脚一起玩好吗？ 把你的小脚露出来吧！ 　　脱袜子（儿歌）： 　　缩起小脖子（脱袜筒至脚心） 　　拉长小鼻子（拉出袜头） 　　弯弯小身子（对折） 　　住进小房子（放进鞋子） 　　提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。 　　3.我和小脚 ： 　　脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。 　　你的脚上有什么？动一动。 　　数一数：数一数一只脚上有几只脚趾？（幼儿数脚趾）另一只呢？ 　　小结：每只脚有五只脚趾。 　　挠一挠小脚 　　挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉？ 　　闻一闻气味 　　脚怎么会有味的？ 　　脚有味有许多原因，那么有什么方法，让脚干干净净，舒舒服服？ 　　小结幼儿讲述。 　　4.比脚印 ： 　　瞧！这些是什么？（出示脚印） 　　这些脚有什么不一样？ 　　猜猜这是谁的脚印？（操作翻卡图片看看你们猜对了吗？） 　　我们来给脚印排排队吧？（幼儿给脚印排队） 　　数数有几对脚印？ 　　爸爸妈妈的脚是不是一出生就这么大？ 　　（爸爸妈妈的脚刚出生是怎样的？然后呢？） 　　你的脚刚出生时是怎样的？ 　　现在呢？将来呢？猜猜你长大了，脚会有多大？ 　　小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。 　　游戏：小脚找朋友 （自由结伴玩对脚游戏） 　　5.摸摸小脚有什么感觉？（有点凉）怎么办？给小脚找袜子朋友吧？（提醒幼儿袜子别穿反了） 　　穿袜儿歌： 　　缩起小脖子（拿住袜筒两侧） 　　钻进小洞子（穿进袜尖） 　　拉起长鼻子（拉袜筒） 　　穿好小袜子。 　　6.找鞋子的朋友 ： 　　提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。 　　7.摸过脚、脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！ 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训