层层推进 美读美析——《爱莲说》教例评析.doc

层层推进 美读美析——《爱莲说》教例评析 余映潮教例评析 ?? 层层推进 美读美析 ——《爱莲说》教例评析 ?? [教例简述] ?? 课前预习中，要求熟读课文，并阅读文注释及练习。 ?? 课始，教师检查对词义理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“唉”等虚词和若干实词在检查之列。 ?? 然后分四个层次向前推进教学。 ?? 一、朗读 ?? 要求畅读五分钟，每个人都必须讲出这篇文章之所以朗朗上口的一个原因。 ?? 学生尽情朗读，然后课堂发言。对于这篇课文读起来上口的原因，同学们体会到的有：散句与骈句的交错运用，长句短语的错落有致，叙述、描写、议论句的熔为一炉，疑问句、感叹句的穿插使用。全文言简意丰，文笔摇多姿，诵读起来格外舒畅。 ?? 二、析读 ?? 学生继续诵读课文，教师出示如下阅读思考题，要求根据思考题自己析读课文，并写下阅读笔记。 ?? 1、全文的主体形象和陪衬形象。 ?? 2、作者从哪几个方面描绘了莲的形象。 ?? 3、文章怎样表现了莲的品质。 ?? 教师综合同学们的阅读分析所得； ?? 1、全文的主体形象是莲，陪衬形象是菊和牡丹。 ?? 2、作者从生长环境方面，描绘了莲的高洁和质朴；从体态香气方面，写了莲的正直和芳香；从风度方面，写了莲的清高。 ?? 3、文章表现莲的高洁品质，从三个方面入手：直接描写形美，菊和牡丹烘托，作者抒情议论。 ?? 三、讲读 ?? 教师对课文需要着重理解的地方进行讲解，主要内容有： ?? 1、直接写莲花的句子，句句写景，又句句抒情，句句赞莲花，又是句句赞君子，既是描写，又表现了作者洁身自好的情趣和清高思想。 ?? 2、第一段文字是犹物，第二段文字是言志。关物意在先颂君子的品德，言志则表达了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。 ?? 四、抄读和背读 ?? 课末留几分钟时间，学生自行完成。 ?? [评析] ?? 《爱莲说》，百来字的历久传诵不衰的佳作。 ?? 但日常教学中常以串讲为主，结果诗味荡然无存。 ?? 此教例以读为主，读、析、讲、背的手法综合运用，很有个性特点。教者明白，好诗好文，其优美意境、深挚感情，都是通过语言来表现的。教学诗文而不读，诗文哪里还有光彩。 ?? 但此教例设计的秘诀还不在此。 ?? 它的精彩在于：有鲜明的但又不易让人发现的的教学层次。请看： ?? 第一步：朗读——这是让学生反复品味、孰读成诵，其教学目的是让学生品味精粹的语音之美。 ?? 第二步：析读——这是指点学生明确全文的主体形象是如何得到反复点染刻画的。其教学目的是让学生理解文章精妙的形象之美。 ?? 第三步：讲读——向学生讲析作品的章法、情感、表现手法和意境。其教学目的是让学生领略文章隽永的意境之美。 ?? 第四步：巩固教学效果。 ?? 音美—形美—意美，层层铺垫，顺利推进，水到渠成。教学过程流畅、自然、轻快！ ?? 百来字的短文尚且如此讲究教学层次，长文章的教学就更应细心琢磨了。 层层推进 美读美析——《爱莲说》教例评析这一教案 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，