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人教版语文九年级上册第13课事物的正确答案不止一个2课件
孔隆教育 孔隆教育 ——罗迦 · 费 · 因格 事物的正确答案不止一个 九年级语文上册 看一看: 图中是什么? 少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月 想一想: 同样是读诗,感受为何不同呢? 由于背景的不同,考虑问题角度的变化,知识积累的差异等原因,事物的正确答案往往不止一个。 1. 理解课文内容,把握论述的中心。 2.学习议论文由具体问题引发议论的写法。 3.认识创造性思维在实际生活中的重大意义。 为什么要确立“事物的正确答案为什么不止一个”的思维方式? 产生创造性思维必须具备哪些条件?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈你的看法。 区分一个人是否拥有创造力,主要依据是什么? 如何才能成为一个富有创造力的人? 再读课文,讨论文章论述的中心: 1.文章是围绕什么展开论述的? 2.文章论述的主要内容是什么? 这篇课文由实际中的一些具体问题谈起,说明了事物的正确答案不止一个,并由此论述了我们应该如何培养创造力的问题,很有针对性和说服力,这种写法也是议论文的一般写法。
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