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师带徒培养方案4篇
师带徒培养方案4篇
篇一:师带徒培养方案
一、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德品质,团结同志,作风正派,廉洁奉公;
2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,,有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择,经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子,项目部通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带的时间和目标,期满后进行考核评定。
5、本着“干什么学什么,缺什么补什么”的原则,同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
6、学徒期满,对“师带徒”学习效果进行考核认定,成绩合格,能独立操作。
二、师傅的主要职责
1、首先是传授技能,从基本知识、技能抓起,言传身教;
2、帮思想,带作风,把优良作风、职业道德、质量检查和管理经验传给徒弟;
3、严谨的教学作风,对学徒要严格要求;
4、要胸怀宽广,真心待徒,切实把自己的一技之长传授给徒弟。
三、徒弟的基本要求
1、徒弟必须有学技的愿望,肯学上进;
2、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导;
3、勤奋刻苦,认真实践,不怕苦、累、脏;
4、能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及的事务;
5、善于察观,多动脑筋,及时捕捉和琢磨透技术的关键门道;
6、通过学习,达到技术进步快,思想有提高,作风转变好,安全无事故。
四、“师带徒”培训责任书
明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务,切实保障复合式导师制顺利推进,详见“师带徒”协议书。
五、“师带徒”培训、培养及计划实施
本次“师带徒”方案从两条路同时进行,“由理论到实践,从内部到外交”。制定为期一个月,两个月,三个月,半年,一年,五个目标点,并在每个目标点进行师傅对徒弟的目标考核。并根据他所学专业、性格、特长,时效性的制定锻炼和培养计划。从现场观摩、编制标书、内业资料整理到现场质量管理监督、对外交往进行分步骤、定目标、抓重点,促成效等针对性地培养,鼓励他积极参加业务培训。并做到一个质量员应该做到的以下几点职责:
1、对整个工程质量进行全面监督检查,作好检查记录,对出现和可能出现的质量隐患及时发出整改通知书,并监督整改。
2、主持编制项目质量监理规划和质量管理实施细则,对整个施工过程的质量监理进行策划。
3、主持调查处理项目施工过程中发生的质量事故,统计事故造成的损失。
4、完成工程质量及内业质料,对发现的质量问题及时提出整改意见。
5、根据工人的水平制定并修改现场质量管理制度、施工技术标准、工程质量控制及验收施工质量验评奖罚制度,以便质量管理评定小组对工程质量量化评分管理。
6、负责对上级和地方行政主管部门报送各种报表及对外联络。
7、组织项目班组进行工程材料检验、工程中间验收、竣工验收,并负责大宗材料的检验验收,对外送检。
8、负责项目QC质量管理工作。
9、积极协助展开工程创优评优工作。
无论原来学的是什么专业,都要至少掌握一两套技能,而且我们项目各个岗位联系也是非常紧密,对其他岗位不了解,自己的岗位工作也很难开展,锻炼其成为多面手,为他们提供全面发展的平台。通过项目的锻炼,能熟练掌握一项或两项管理技能,并能在施工中独当一面。
全程参与,过程引导。几年来,我们十分注重让新员工参与项目的全过程管理,并在管理过程中对他们加强引导与交流,以促进其健康快速成长。我们教育新员工必须有吃苦耐劳的精神,必须牢固树立“精品意识”,必须发扬“只争第一,不当第二”的企业精神。创精品工程,就必须严格把关,高标准、严要求,把提高质量意识作为创精品工程的思想保证,把工序验收、过程控制作为创精品的技术保证。要求徒弟必须坚持“科学、严谨、扎实、高效”的企业作风,以旺盛的工作精力,饱满的工作热情,全身心投入到工作当中去。五个目标点:
1、一个月时间:
由于刚入职场,刚到项目上来,从内部,首先要求其通过对项目的质料学习,对整个项目,整个施工流程有所了解;了解钢结构质量通病及预防措施;钢结构常见质量通病的识别。从材料进场的检查验收,到现场的安装,施工后的维护整个过程中,都要能独立的发现质量问题,并提出简单的整改方案;能简单的总结各个部分的质量通病及防止方案;了解品质管理的现场处理方案;
在素养方面,要求了解
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