陆正刚---解析几何专题课件分解.pptVIP

一、考纲要求 1、了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。 2、掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及其简单的性质。 3、了解双曲线的定义、几何图形、标准方程及其简单的性质。 4、了解圆锥曲线的简单应用。 5、理解数形结合的思想。 二、考试内容 解析几何是高考的必考内容，它包括直线、圆、圆锥曲线和圆锥曲线综合应用等内容．高考常设置三个客观题和一个解答题，对解析几何知识和数学思想方法的应用进行考查,其分值约为27分，约占总分的16%.近年高考解析几何试题的考查特点， 一是设置客观题,考查直线、两直线位置关系、点线距离、圆有关的概念、性质及其简单应用；考查圆锥曲线即椭圆、双曲线、抛物线的概念、性质及其简单应用等基础知识； 二是以直线与圆位置关系、直线与圆锥曲线位置关系为载体,在代数、三角函数、向量等知识的交汇处设置解答题，考查圆锥曲线性质和向量有关公式、性质的应用，考查解决轨迹、不等式、参数范围、探索型等综合问题的思想方法,并且注重测试逻辑推理能力． 高考解析几何综合试题主要考查解决直线与圆锥曲线位置关系、轨迹方程和探索型等问题的思想方法．为此，我们应掌握圆锥曲线的定义、性质，明确解决直线与圆锥曲线位置关系的思想方法，把握曲线轨迹方程的各种求法，沟通知识间的横纵联系，借助方程理论、不等式性质，向量工具和数形结合、化归转化等思想方法，就能从容应对高考． 三、试题分析 圆锥曲线是高考中每年必考内容，选择填空题和解答题均有涉及，主要考查圆锥曲线的标准方程、几何性质等． 考查了椭圆的定义、直线与圆的位置关系、弦长公式、根与系数的关系及其方程思想的应用，属于难题 椭圆标准方程、直线的斜率公式、点的轨迹方程的考查，函数方程思想的应用，属于难题 三角形的面积公式、抛物线的定义、点的对称性、圆的标准方程的考查，属于难题。 四、考向预测 从近几年的高考试题来看，两条直线的位置关系、点到直线的距离、两条平行线间的距 离、两点间的距离是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度为中、低档题． 从近几年的高考试题来看，求圆的方程，已知圆的方程求圆心坐标、半径等是高考的热点,题型既有选择题、填空题，又有解答题．客观题突出“小而巧”，主要考查圆的标准方程、一般方程； 客观题主要考查距离公式的应用；主观题主要是在知识交汇点处命题，全面考查基本概念、基本运算能力． 预测2013年高考仍将以点到直线的距离、两点间的距离为主要考点，重点考查学生的运算能力与对概念的理解能力． 主观题往往在知识交汇点处命题，除考查圆的标准方程、一般方程外，还考查待定系数法、方程思想等． 预测2013年高考仍将以求圆的方程为主要考查点，重点考查学生的运算能力以及逻辑推理能力． 通过近几年的高考试题可以看出，一方面以选择题、填空题的形式考查抛物线的定义、标准方程及简单几何性质等基础知识，另一方面以解答题的形式考查抛物线的概念和性质、直线与抛物线的位置关系的综合问题， 从近几年的高考试题来看，双曲线的定义、标准方程及几何性质是高考的热点，题型大多为选择题、填空题，难度为中等偏高，主要考查双曲线的定义及几何性质，考查基本运算能力及等价转化思想． 从近几年的高考试题来看，椭圆的定义、椭圆的几何性质、直线与椭圆的位置关系、求椭圆的标准方程是高考的热点，题型既有选择 题、填空题，又有解答题，难度属中等偏高,部分解答题为较难题目．客观题主要考查对椭圆的基本概念与性质的理解及应用； 主观题考查较为全面，在考查对椭圆基本概念与性质的理解及应用的同时，还考查直线与圆锥曲线的位置关系，考查学生分析问题、解决问题的能力、运算能力以及数形结合思想． 预测2013年高考仍将以椭圆的定义、性质和直线与椭圆的位置关系为主要考点，重点考查运算能力与逻辑推理能力． 2、最值与范围问题 最值问题是从动态角度去研究解析几何中数学问题的主要内容，一是在准确把握题意的基础上，建立函数、不等式模型，利用二次函数、三角函数的有界性、基本不等式解决；二是利用数形结合,考虑相切、相交的几何意义解决． 3、存在性问题 解决直线与圆锥曲线位置关系的存在性问题,往往是先假设所求的元素存在，然后再推理论证，检验说明假设是否正确． 4、定值、定点问题 定值问题所要解决的一些量的值与变量无关，基本的求解方法是：先用变量表示这些量，然后再通过推导和已知条件，最后导出这些量与变量没有关系．即解决定值问题首先是求解非定值问题，即变量问题，然后才是定值问题． 五、规律方法总结 1 、直线与圆的综合问题 解决直线和圆的问题，首先要明确确定直线和圆