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人机交互在儿童智能玩具中的应用 　　本文在概述人机交互设计与交互设计准则的基础上，阐述人机交互在儿童智能玩具中的应用，深入研究语音控制、肢体碰触、图像交互等领域，充分发挥人机交互的作用，让儿童在不知不觉中寓教于乐、健康成长。 　　【关键词】人机交互 儿童 智能玩具 应用 　　儿童智能玩具设计是指以语言识别、肢体碰触、图像交互为手段，充分发挥智能玩具在儿童成长过程中的作用，潜移默化的影响儿童，促使儿童健康成长。而人机交互设计目的就是为了实现儿童与智能玩具之间的互动，为儿童的健康成长奠定坚实的基础。 　　1 人机交互设计概述 　　人机交互设计的本质就是通过实现人与机器的交流，改善用户对产品的体验结果，让用户更加便捷的体验产品中蕴含的科技。人机交互设计主要起源于美国，并且在社会经济快速发展的形势下，通过全新人机交互界面的设计为用户带来了新的产品体验。人机交互设计的主要目的就是最大限度的增加人们在日常生活、生产及通信中的方式。并且在计算机网络技术、电子技术不断发展与进步的今天，人们对人机交互技术提出了新的要求，用户越来越重视人机交互在产品设计中的应用。在应用人机交互的时候，主要分为四个阶段：对象识别、理解、把握与信息反馈。 　　2 交互设计准则 　　在儿童智能玩具中应用交互设计的时候，必须遵守以下准则：一是，伦理的，不伤害、改善人的状况。也就是说，儿童智能玩具不能伤害儿童，并且没有其他副作用，对儿童发展是有助益的。二是，有意图的，即帮助用户实现其目标与渴望。也就是说，在儿童智能玩具中，其设计可以激发儿童的兴趣，从而渴望拥有。三是，重视实效，也就是产品设计后可以达到预期的目标。四是，优雅，最简单的完整方案、拥有合适的容纳与情感。 　　3 人机交互设计在儿童智能玩具中的具体应用 　　3.1 语音控制的具体应用 　　语音控制技术主要包括两个方向：其一，计算机平台系统，借助计算机听说读写的功能进行语音识别，或利用网络、电话相结合的形式予以语音查询，以此完成任务；其二，利用小型语音产品完成任务，如家电遥控、智能玩具等。在设计儿童智能玩具的时候，因为性别、年龄等方面的差异，使得设计形式多种多样。所以，在设计儿童智能玩具的时候，需要对玩具的适龄性、安全性予以考虑。在儿童智能玩具设计中，为了更好的发挥玩具的教育性与娱乐性，语音控制技术得到了广泛应用。 　　以“会说话的汤姆猫”为例，探讨语音控制在儿童智能玩具中的具体应用。针对“会说话的汤姆猫”而言，儿童可以随意说话，之后“汤姆猫”就会将儿童说的话复述出来，并且声音非常滑稽，听起来十分好玩。此类智能玩具十分有趣，可以在最大程度上激发儿童的兴趣，达到交互设计目的。 　　3.2 肢体碰触的具体应用 　　肢体碰触是交互设计的重要创新点，交互式玩具在很大程度上拓展了人机界面设计的范围。在人机设计、界面设计、功能设计、情感设计等方面，人机交互原理应用前景非常广阔。在此设计中，不需要语音控制，智能玩具上设有触屏，只要在人机互动的时候，儿童用手碰触玩具，玩具就会发出礼貌声音或一些机械似的动作。比如，一些智能玩具娃娃，儿童在碰触玩具手臂的时候，玩具具有发出“你好，见到你很高兴”等礼貌语句，这样不仅可以提高儿童的语句认知水平，还可以让儿童学会礼貌，极大的实现了人机交互的目的。 　　交互益智儿童玩具的科技含量比较高，其主要是运用光感应与红外线技术结合进行设计的，玩具身体分布着7个感应器（见图1所示），不同位置的感应器会做出不同的反应。交互益智儿童玩具主要是根据儿童成长心理与思想设计的，能够更好的满足儿童成长的需求，有效解决了人-机-环境之间的关系。 　　3.3 图像交互的具体应用 　　同传统普通玩具相较而言，儿童智能玩具主要就是对儿童进行智力、语言表达能力、记忆力的锻炼。大多数儿童都对拼图游戏非常感兴趣，并且通过拼图游戏的展开，可以有效培养儿童的逻辑思维能力，对儿童的全面成长有着积极意义。一般而言，在儿童智能玩具开发的过程中，主要就是对多种交互形式的融合过程，以此来最大限度的提高智能玩具的体验效果。所以，在儿童智能玩具中应用图像交互可以更好的提高儿童的思维能力与智力，并且增强儿童的思维能力与动手动脑能力，有助于儿童的全面发展。除此之外，图像交互还可以培养儿童对色彩与事物的辨别能力，对提高儿童智力发育水平有着积极作用。 　　以老虎拼图为例，阐述图像交互的具体应用，见图2所示。通过拼图，儿童可以从图中知道老虎长什么样。将图拆开，让儿童自己进行拼装，这样不仅可以让儿童对老虎有所认知，还可以充分锻炼儿童的动手动脑能力，有效开发了儿童智力，并且成为了儿童的好伙伴，对儿童的未来发展有着积极意义。 　　4 结束语 　　综上所述，儿童智能玩具的功能非常多，其能够充分开发儿童的智力、增强儿童的思