幼教小班歌唱活动：小青蛙回家_0.doc

幼教小班歌唱活动：小青蛙回家 小班歌唱活动：小青蛙回家 活动目标： 在幼儿学唱“小青蛙回家”的同时，通过语言情境的创设让幼儿学习用不同的声音，速度更好的来巩固喝掌握歌曲内容。 活动准备：青蛙贴绒一个? 图谱一张 活动过程： 一、??? 新教歌曲“小青蛙回家” 1、森林里要举行“动物音乐会”。在音乐会中要进行发声练习。那你们来猜猜会有那些小动物参加呢？ a小青蛙参加完音乐会，现在它要回家了，听一听它是怎么回家的 2、重点练习基本节奏：x? x? |? x? x? |? x? x? |? x? x? |? x x? x? |? x x? x | a、刚才小青蛙是怎样回家的？ 你能学一学吗？ 出示图谱： b、我想了个好办法，把小青蛙边蹦边唱的情景画了下来。 c、师唱一遍节奏后问：? 表示什么？? 表示什么？ 那我们一起来学当小青蛙吧。 3、完整演唱两遍。 我们都是小青蛙的好朋友，让我们唱着歌一起送小青蛙回家好吗？ 还没有到家呢，再送一程吧！ 二、学习用不同的声音，速度来巩固歌曲 1、用轻的声音唱 a、我们也送累了，让我们休息一下吧，来玩个变变变的游戏好吗？ b、变变变，我们都变成一只很小很小的小不点儿青蛙，小不点青蛙在唱歌的时候声音是怎样的呢？ c、那我们也来学做一只小不点青蛙来学它轻声的声音。 2、用响亮的声音来唱 a、变变变我们都变成了一只很大很大的青蛙。 b、这只大青蛙唱出来的声音是怎样的。 c、提醒大家一句，这只大青蛙可是个大歌唱家，声音又响亮又好听。 d、想当回大歌唱家吗？那我们就用响亮好听的声音和大青蛙一起唱一次吧。 3、用慢的速度唱 a、小青蛙走了这么长的路，走不动了，走起路来速度变得怎么样了 b、那我们用很慢的速度来唱小青蛙走路。 4、用快的速度来唱 a、这时青蛙妈妈一个劲的给小青蛙打手机，不知家里发生什么事了，小青蛙急着回去，该用怎样的速度来唱 b、看哪只小青蛙最着急。让我们赶快赶回家 加把劲儿，马上要回家了 c、嗨！赶到了，原来是妈妈催我们回家吃饭呢，那我们和客人老师说声再见吧！ 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)