流体压强与流速的关2.docVIP

流体压强与流速的关系 一、 教材分析 本节课为人教版九年级第九章第四节内容，其介绍了具有流动性的气体和液体的压强与流速的关系。是属于流体动力学的知识，该知识在日常生活和生产中有着较广泛的应用。教材通过实验得出流体压强和流速的关系，然后又通过实验并结合飞机机翼的横截面分析飞机升力产生的原因。流体压强与流速关系这一知识点较为抽象，我们一般不易看到，所以对初中学生学习起来有一定的困难。在本节课的教学过程中，主要让学生动手做实验，来观察流体运动而产生的一些现象，这样更有助于学生对这一知识的理解。 ? 二、教学目标 知识与能力： 1、知道流体压强与流速的关系、了解飞机升力产生的原因 2、会用流体压强与流速的关系解释身边生活中的相关现象 3、通过观察，认识流体的压强与流速有关的现象；体验由气体压强差产生的力。 过程与方法： 通过观察，让学生发现问题，并提出问题，通过实验探究得知流体压强与流速的关系；结合度图片，分析机翼形状，认识升力 情感、态度与价值观: 培养学生交流意识和协作精神；感受气压差现象的奥妙，产生对科学的热爱和对大自然的好奇精神 教学重点与难点 教学重点：流体压强与流速的关系 难点：机翼升力产生的原因 三、教学方法 独立观察与思考、启发引导与点拨、实验探究、交流讨论、归纳与总结。 教学过程 一、引入新课 由游戏引人流体压强和流速的关系课题 又由课题师启发问：流体指什么？ 生思考交流回答：指气体和液体 二、新课学习 1、探究流体压强与流速的关系 学生动手实验：学生以小组为单位，利用预先准备好的器材思考交流、设计实验：探究流体压强与流速的关系 师巡视观察学生设计实验情况，对做成功的同学给予肯定。 让学生思考：为什么钱币会跳起来呢？ 学生对流体压强与流速的关系交流讨论，做出了如下的猜想与假设： 猜想1. 在流体中，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大 猜想2. 在流体中，流速越小，压强越小；流速越大，压强越大 猜想3. 在流体中，流速变化，压强不变 实验结束，小组主动交流讨论、分析实验现象，并总结了实验结论。 生归纳了实验结论： 在流体中，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。 二、飞机升力 分析升力 课堂练习： 板书设计： 第四节 流体压强与流速的关系 流体的定义： 1、气体和液体这类可以流动的物质统称为流体。 2.、流体压强：流体流动时产生的压强称作流体压强。 二、探究流体压强与流速的关系 在流体中，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大 三、飞机的升力 升力产生的原因：机翼上方空气流速快压强小，下方流速慢压强大。下方气压大于上方气压，因为产生了压强差，所以产生了压力差，这就是升力。 课后作业：完成P46的练习。 教学反思 1