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01正弦定理和余弦定理 1.正弦定理正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即（其中R为ABC的外接圆半径）。即 详解： 正弦定理给出了任意三角形中，三条边及其对应角的正弦之间的对应关系正弦定理的特点：1 分式连等形式，各边对应各角，分子均为边长，分母均为角的正弦值；2 正弦定理对任意三角形都成立；3 正弦定理体现了三角形中三条边和三个内角之间的密切联系，是边和角的和谐统一。 2.正弦定理的应用利用正弦定理可以解决以下两类有关三角形的问题：1 已知两角和任意一边，求其他两边和另一角；2 已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，从而进一步求出其他的边和角。 详解： 对于第（1）类，其解是唯一确定的，一般先有三角形的内角和为180°求得第三个角，再利用正弦定理求其余两边；对于第（2）类，其解不一定唯一，由于三角形的形状不能唯一确定，因而会出现两解、一解或无解三种情况。 解三角形一般地，把三角形的三个角A、B、C和它的对边a，b，c叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. 详解： 解三角形基本思路已知三边，先用余弦定理求角；已知两边夹角，先用余弦定理求第三边，再用正弦定理其较小角；已知两边及一边的对角，先用正弦定理求角，注意有解、无解、多解的分析；已知一边及两角，用正弦定理求边。 4.余弦定理余弦定理：在一个三角形中，任何一边的平方等于其他两边的平方和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍所得的差。；；应用余弦定理，我们就可以从已知的两边和夹角计算出三角形的的第三条边也可以变形写成：；；从上面可知，余弦定理及其推论把用“边、角、边”和“边、边、边”判定三角形全等的方法从数量化的角度进行了刻画，使其变成了可以计算的公式。 详解： 理解、应用余弦定理应注意以下四点：1 余弦定理揭示了任意三角形边角之间的客观规律，是解三角形的重要工具；2 余弦定理是勾股定理的推广，勾股定理是余弦定理的特例；3 在余弦定理中，每一个等式均含有四个量，利用方程的观点，可以知三求一；4 运用余弦定理时，因为已知三边求角，或已知两边及夹角求另一边，由三角形全等的判定定理知，三角形是确定的，所以解也是唯一的。 5.三角形内角和与诱导公式，则，，则，。 .正弦定理和余弦定理在实际测量中的应用举例有关名词、术语 仰角和俯角：与目标在同一铅垂平面内的水平线和目标视线的夹角。目标视线在水平线上面时角仰角，目标视线在视平线下方时叫做俯角。如图示： 方位角：一般是指正北方向顺时针转到目标线的水平角，如果方位角是45°，指北偏东45°，即东北方向。 坡角：坡面与水平面的夹角。 坡度：坡面的铅直高度与水平宽度之比。 基线：在测量上，根据测量需要适当确定的线段叫做基线。 02正余弦定理应用举例 2.解三角形应用题的一般思路解三角形应用题的一般思路如下：1 读懂题意、理解问题的实际背景，明确已知和所求，准确理解应用题中的有关术语、名称，如仰角、俯角、方位角等，理清量与量之间的关系；2 根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形模型；3 合理选择正弦定理和余弦定理求解；4 将三角形的解还原为实际问题，注意实际问题中的单位、结果要求近似等。 02正余弦定理应用举例 3.实习作业的方法步骤实习作业的方法步骤如下：1.首先要准备皮尺、测角仪器；2.然后选定测量的现场（或模拟现场）；3.再收集测量数据；4.最后解决问题，完成实习报告。要注意测量的数据应尽量做到准确，为此可多测量几次，取平均值。要有创新意识，创造性地设计实施方案，用不同的方法收集数据、整理信息。 详解： 实习作业中的选取问题，一般有：距离问题，如从一个可到达点到一个不可达到点之间的距离，或两个不可达到点之间的距离；高度问题，如求有关底部不可到达的建筑物得高度问题。一般的解决方法就是运用正弦定理、余弦定理解三角形。 03数列的概念与简单表示法 1.数列的定义按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列中的每个数叫做这个数列的项。数列的一般形式可以写成：，简记为数列是特殊的函数：? 其中nN* ，或 。数列是有序数集：。 2.数列的简单表示数列的自然语言表示，例如数列的奇数项是0，偶数项是2。数列的集合符号表示，例如数列，，或。数列的列举表示，例如数列4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。``数列的通项公式描述表示，例如数列 。数列的列表表示，例如数列的图象表示，例如数列的递推表示，例如数列，，。数列的几何表示，例如谢宾斯基（Sierpinski）三角形 详解： （1）与是不同的：表示数列而只表示这个数列的第