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思品教案－刻苦学习 教学目标 认知: 　　1、知道学习要下苦功夫,懂得只有刻苦学习,才能取得好的成绩。 　　2.、知道一些刻苦学习的故事,名言和谚语。 情感: 　　敬佩刻苦学习的人,并愿意向他们学习。 行为: 　　学习努力刻苦,在学习中遇到困难时,尽量自己克服。 教学建议 教材分析： 本课和《要学好 勤动脑》、《和好书交朋友》组成一个教学单元，对学生进行勤奋学习的教育，三课同属课程标准三至五年级”勤奋学习”德目。 学习是一件愉快的事，它能充实人的头脑，陶冶人的情操，使人在知识的海洋中不断获得新知；但学习也是一件艰苦的事，会遇到各种困难。因此，要学好知识非下苦功夫不可。三年级学生比较贪玩，学习时缺乏刻苦精神，很难做到勤奋努力，特别是遇到困难，怕吃苦，怕麻烦。因此需要不断端正他们的学习态度，鼓励他们努力刻苦地学好功课。 教法建议： 1、用现当代小学生刻苦学习的事例教育学生，给他们树立榜样，最好是身边的。 　　2、适当给学生讲一些中国古代刻苦学习的故事，以激励学生。 　　3、教学前让学生找刻苦学习的事例，课上交流。 教学设计示例 第六课 刻苦学习 教学重点：本课教学的重点是使学生知道学习不是容易的事，要想学好非下苦功夫不可。只有不怕困难，刻苦认真地学