怎样“说课”？？？.docVIP

怎样“说课”？？？ 关于2.3“大气的运动”的说课思路 ? 一、介绍“我”为什么要选这节课。 ?? 介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系；对其他环境和人类活动的影响。 ?? 例：大气运动是大气环境这一单元中非常重要的学习内容之一。大气中的热量、水汽的输送、天气的变化都是通过大气运动实现的。。。 首先，表现在他和本单元前、后知识的联系上。。。 其次，从本课时所涉及的知识来看，“风”是表征天气和气候特点的要素之一。。。 第三，从学生的认知角度看。。。 第四，从教学大纲对本课的要求看。。。 所以我觉得本课学习的重点应该是。。。。 二、介绍“我”关于对这节课的教学策略。 ?? 例： ?? 根据前面的分析，打算首先从呈现具体现象入手。。。 ?? 其理由是。。。 ?? 再例：在有等压线配置情况下的实际风向判读，是本节知识应用于实际的关键，也是学生必须掌握的重要技能，我打算。。。。 ?? 其理由是。。。 三、介绍本课的应准备和使用的教具、其他的学习材料。 ?? 例：本课打算主要以多媒体课件作为辅助教学的手段。因为多媒体具有。。。的特点，而本课有许多地方都需要有过程的呈现。比如，在不同等压线分布的情况下，水平气压梯度力、地球自转偏向力、摩擦力对风向的影响是学生难以理解和掌握的知识。通过多媒体课件可以。。。 四、关于教材中插图、图册的