《2010年秋季五年级英语上册教学设计之第三单元.docVIP

Unit 3 A Trip to Beijing ( 第三单元 北京之旅) 本单元将要讲述李明，詹尼和丹尼到北京旅行的故事。本单元中，李明计划这次旅行并邀请珍妮和丹尼一起去。本单元复习学生在第二册中已经掌握的几种表示交通方式的词汇，增加一些和交通方式相关的新词汇合描述性词汇。同时，通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。 第三单元具体目标 掌握词汇 学生可以读写说出并且听懂下列词汇： 形容词：about 形容词和形容词的比较级：Fast,slow,faster,slower 交通方式：airplane,plane,train 名词：Beijing,trip,hotel 标准短语：May I /we ________( 动词 )？ 动词：come,go,leave,arrive 口语词汇:学生可以说出并且听懂下列词汇： 标准问答：How far is ________? It’s _______kilometres. 除了掌握和口语词汇以外，每单元均出现了较多的，供学生接触的词汇。原因是这些额外的词汇构成了典型英语会话中所不可缺少的部分，故而学生有必要多接触。这些接触词汇和短语在一定程度上还能够让学生自然的好奇心指导其语言学习。就这些接触词汇诱发和回答问题的过程中，教师可自行决定是采取演示、翻译还是举实例的方式，讲明这些词的意义。 课 题 Lesson 17 Beijing is Great! 课 时 本课共1课时 Beijing is Great! 课 时 目 标 复习词汇：map,China,Chinese,Canada,English,capital city,restaurant,shop,apartment,house。本课新词汇：?Beijing hotel trip 句型I want to go to ___.I want___(somebody)to come .?进行简单对话。 教学重点 对以上词汇的四会要求。 教学难点 trip,come,go 教学准备 中国地图一张、录音机及磁带、单词卡片.手偶及旅馆,商店等小图片 知识点 1.、按要求完成下列各题。 Let’s（完全形式）________go（第三人称单数形式）________ trip（复数形式）________love( 近义词 ) ________ we（形容词性物主代词）________ 2.The Palace Museum is very old and beautiful.(翻译成汉语 ) 3.Tian’anmen Square is very famous. (翻译成汉语 ) 板?书?设?计 课 题 Lesson 18 May I Go to Beijing? 课 时 本课共1课时 May I Go to Beijing? 课 时 目 标 知识目标：掌握May? I? _________? ?? Yes, you? may. No, you may not 教学重点 句子，May? I ___________? ? Yes, you may. / No,you may not. 教学难点 正确灵活运用句子，May? I ___________? ? Yes, you may. / No,you may not. 教学准备 录音机、教科书、单词卡、 知识点 翻译下列词汇：go? shopping ，eat? in? a? restaurant ， go?to? a? hotel ，live? in? Beijing ， far from, to Tian’an men Square,too---to---,from---to--- 练习? May? I ____? Yes, you? may /? No, you may not（学生练习说句子时及时鼓励学生说出所给词组以外的句子） 板?书?设?计 课 题 Lesson19: May I Invite Danny and Jenny? 课 时 本课共1课时 May I Invite Danny and Jenny? 课 时 目 标 ?知识与技能：掌握下列单词：come, go ,invite, leave for, arrive in掌握下列句子：a. May I invite ___?? b. This is ____. c. When do you leave/ arrive? 教学重点 1. 向别人发出邀请。2. 打电话中所涉及到的基本语言。 教学难点 打电话中所涉及到的基本语言。 教学准备 模拟电话机，单词卡片,录音机 知识点