河南省中小学教师职称评定标准2014版剖析.doc

河南省中小学教师职称评定标准2014版 河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》的通知 豫人社职称〔2014〕11号 各省辖市人力资源和社会保障局，省直管县（市）人力资源和社会保障局，省直各单位： 根据国家关于中小学教师职称制度改革的有关精神，在广泛征求意见的基础上，我们制定了《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》，现印发给你们，请按照国家和我省有关要求认真贯彻实。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2014年8月28日 ? 河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准 第一章总则 第一条为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加强中小学(幼儿园)教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学(幼儿园)教师队伍实际，制定本评价标准。 第二条中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。 第三条中小学(幼儿园)高级教师和正高级教师采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行评价。一、二、三级教师的评价方式由省辖市、省直管县（市）或省直主管部门根据实际情况拟定，并报省人力资源社会保障厅批准后实施。 第四