第二课物质运动与人生行动（刘娟）.pptVIP

* 　　　　第一单元 　　坚持从客观实际出发 　　脚踏实地走好人生路 《哲学与人生》精品课程 　　 第二课 物质运动与人生行动 　　　　　主讲人：刘娟 哲学与 　　　人生 哲学与 　　　人生 【教学目标】??????1．了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意义，了解人生行动的制约因素，理解人生与行动的关系。??????2．运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用积极的行动构筑辉煌的人生。 【教学重点与难点】??????1．事物运动都是有规律的。??????2．敢于行动，善于行动。 ??????3.运动是物质的固有属性和存在方式。???? 4.人生存在于行动中。?【教学方法】????案例教学法。?【教学手段】??????多媒体课件教学。?【课时安排】??????2学时。 某校举办运动会，观看的人很 多。一个小男孩由于个子小，挤 不到前面，看不到精彩的赛事， 他就从不远处的砖垛上搬下一块 块的砖，然后一块块的垒成一个 高台。最后，小男孩站在高台上， 看到了精彩的赛事。 问题：这件事给了我们什么启示？ 哲学与 　　　人生 一、物质在运动中存在 1.运动是物质的固有属性和存在方式 2.物质运动是有规律的 3.物质在运动中存在和发展 哲学与 　　　人生 1.运动是物质的固有属性和存在方式 哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质的固有属性和存在方式 。 子在川上曰，“逝者如斯夫！不舍昼夜。” ——《论语·子罕》 哲学与 　　　人生 以前我们认为 庞大的银河系以每秒600公里的速度在广漠无垠的宇宙中疾驰，现在有新的研究表明，这个数字应为每秒750公里； 美丽的银河系 我们的家园─太阳系 哲学与 　　　人生 ●泰山在一百万年间升高了几百米。珠穆朗玛 峰在五十万年间升高了一千六百米。微观世 界的原子、分子等也在不停的运动 哲学与 　　　人生 化学运动 生物运动 哲学与 　　　人生 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 → → → → 哲学与 　　　人生 “整个自然界，从最小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳，从原生生物到人，都处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中。” ??恩格斯 哲学与 　　　人生 2.物质运动是有规律的 ▲规律是物质在运动过程中本身固有的、本质的、必然的联系。 哲学与 　　　人生 ▲宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 哲学与 　　　人生 黄维与永动机 ? 　●国民党战犯黄维被俘后，被长期关押。和其他战犯不同，黄维先生颇为自负， 在政治、军事上他是失败了，但他想在物理学上证明自己，他的目标是研制“永动 机”。他乘此机会委托张治中把申请从事永动机研究的报告带给中国科学院。科学 院回复的结果可想而知，“永动机早已被科学证明是绝对不可能的，所以这项工作 没有意义。”但黄维仍不死心，最后在他长期坚持下，监狱管理者同意并支持了他 的永动机研究。研制工作按照黄维的设计图纸进行制作。为了支持他的设计，管理 所还花费了一些经费，委托机械厂加工某些技术要求较高的配件。最后的结局 是，“永动机”只转动几圈便停了下来。黄维脸色紫红，低头站在机器旁。 永动机想象图 黄维 这则故事给我们什么启示 哲学与 　　　人生 人们能认识规律并能利用规律： “嫦娥一号”绕月卫星飞往三十八万公里之外的月球， “嫦娥奔月”将一个完整的“中国梦”呈现给世界。 哲学与 　　　人生 二、人生存在于行动中 1.人生行动的含义 　人生的存在与发展是一种有意识有目的的自觉的生命运动过程 蚂蚁的巢穴从上面看，只能见到一个小孔 ，其实它们地下的房子十分庞大而复杂， 蚁穴中有很多房间，还有无数互相连接的 隧道。所有这些房间都由工蚁照管，它们 把一切搞得井井有条。 问：蚂蚁和人的行动有什么区别？ 哲学与 　　　人生 人生行动 主观因素 客观因素 客观规律、客观条件 尊重 利用 基础 前提 观念、能力、方法等 积累 影响 制约 制约 2．制约人生行动的因素 哲学与 　　　人生 都江堰，位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于前256年左右建的，是全世界迄今为止，代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程， 哲学与 　　　人生 ●大科学家居里夫妇得到7万法郎的诺贝 尔奖金，居里夫人还得到了5万法郎的 欧西利奖金.她除了将一小部分奖金补 贴家用