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硕士研究生学位论文选题报告 报告题目 学 号 研 究 生 入学年月 所在学院 专 业 导 师 选题时间： 立论依据 课题来源、选题依据和背景情况、课题研究目的、理论意义和实际应用价值 1.1 课题来源：根据导师指导，自选题目。 1.2 选题依据和背景情况 全球气候变暖是当前全世界各国人民共同面对的环境问题之一，这给人类的生存和发展带来了严峻挑战。当前为了积极应对全球气候变化新形势．推动预防气候变化取得1.3题研究目的 本文将阐述低碳校园的概念与特征, 指出了校园存在的高碳现象, 并针对当前校园高碳现象提出了强化大学生群体的低碳意识、积极开展低碳教育、努力提供各种低碳环境等具体对策。通过对低碳经济理论的研究和探讨，通过相应的机制和制度来达到减低二氧化碳的排放, 形成低能量、低消耗、低开支的生活方式，让大学校园的低碳意识和理念深入人心。为低碳社会和低碳城市的建设起到用引领作用，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。发展低碳校园建设, 一方面是积极承担环境保护责任, 完成国家节能降耗指标的要求; 另一方面是调整经济结构, 提高能源利用效益, 发展新兴工业, 建设生态文明，创建和谐城市。 1.4论意义和实际应用价值 世界上很多国家已经对减少温室气体排放、发展低碳经济达成共识, 并认识到实现低碳、实现减排必须要加强国际间的合作。然而温室气体的减排与实现低碳不仅仅是政府行为, 实现低碳的具体技术与操作过程涉及到社会的各个层面, 从国家到个人都能够为实现低碳做出自己的贡献。校园这个载体，尤其是高校校园作为科研和社会活动最为活跃的机构与场所, 理应承担起积极减排的责任,从而成为社会的模范与先导。因而在低碳时代下,低碳校园的建设已成不可逆转之势。目前世界范围内众多大学, 如哈佛大学、耶鲁大学、布朗大学、加州大学伯克利分校、东京大学等世界著名大学已开始加入了构建低碳校园 ( Low carbon campus) 的行列. 而我国的大学校园尚没有明确、具体的减排目标、策略以及技术支撑体系, 低碳校园的规划与建设在我国尚处于酝酿阶段。因此，大力倡导建设低碳校园建设，逐步开展低碳校园研究，通过有效的研究方法和手段，整合前人的研究，提出自己的研究过程和经验，为相同的研究和实践提供参考依据。 文献综述 国内外研究现状、发展动态：所阅读文献的查阅范围及手段 2.1 本题国内研究现状和发展动态 目前国内的部分高校已经在低碳理念的影响下，积极采取了多种措施，逐步展开了趋势。顺应了低碳城市发展的要求。在低碳意识已经日益流行的许多高校里，一些高校抓住机遇，起步较早，研究低碳经济、低碳技术。如清华大学、北京大学、同济大学、武汉大学、天津工业大学等，研究水平已经处于国内领先阶段，部分成果接近世界领先水平。 清华大学在清洁煤发电，建筑节能，车用替代能源、能源发展战略等方面的研究处于国内领先水平或先进行列。基于这样的学科优势，2008年，清华大学成了低碳能源实验室。该实验室的发展目标是建成拥有全球影响力的低碳能源战略思想库，成为国际一流的低碳能源知识和技术创新中心，同时成为对社会和国家具有重大的贡献，预设成为国家级的产学研合作平台。 而在低碳技术领域研究中，武汉大学一直处于全国前列。拥有多位专门从事低碳技术研究的专家学者，通过研究来更好的利用生物质能、风能、太阳能。同时国内大多数高校处于研究低碳经济、低碳技术的时候，同济大学和天津工业大学早已将低碳理念运用于校区的建设中，在建设低碳校园过程中开创了具有多条特色的道路。2004年通过成立同济大学节能管理委员会，设立能源管理办公室，专门负责和能源有关的各项工作。2005年成立上海市首个学生“校园节能督察队”对各种资源使用情况进行检查，促使师生及相关人员养成节能的习惯。对校园建筑进行改造，在新建的建筑过程中，善于应用各种低碳技术，在校内形成多个节能低碳建筑群。2009年，同济大学开始推广碳足迹计算器和公布个人碳排放信息。通过测算学生和教职工宿舍的水电消耗量，进行一定范围的比较，形成一定的群体压力，促使学生转变行为方式。天津工业大学在新校区的设计和建设的过程中融入了节能、生态、低碳的设计理念。使得每年学校通过这些措施可以节省几百万元的运行费用。真正意义上实现了降低校园建设的经济效益。 在2010的年“两会”上,“生态环保”、“可持续发展”成为两会的主题,全国政协“一号提案”内容就是谈低碳环保。因此，国内不论是从政府到企业到校园，均日益对建设低碳城市，低碳社会，