《2012春季小升初英语六年级专题班讲义八2012--4--21、22.docVIP

专题（八）写作部分 前言： 写作主要考查学生的书面表达能力，也是考查综合语言知识的运用能力。学生应该做到： 1、写出他人易读懂的书面文字； 2、语法、词汇、拼写和标点较准确； 3、使用一定句型、词组来传递必要的信息。 （一）作文的…，Dear Sir，或Gentleman, Sir, 复数Sirs，Gentlemen。注意：在Gentlemen一词前不用Dear。 2、女士：Dear Madame（已婚），Dear Miss（未婚），Dear Ms.（结婚与否都可）。 注意：写称呼要用大写字母开头；称呼内不能同时用两个头衔；末尾要用逗号。 正文（The body） 正文的第一行要比称呼的一行低一行或两行。内容为：直接写出写信的目的和想要交谈的事。注意：内容表达要简明扼要、清楚连贯；每段的开头要留出空格。 结束语（The closing） 位于信的正文右下方隔一两行处。内容： Yours sincerely，（你的忠诚的）/ Sincerely yours，或Sincerely，（忠诚于你的）/ Yours，（你的）。 Love，（爱你的）/ With love，（爱你的）/ Best Wishes，（祝好）/ Fond Regards，（亲切的问候）。 Affectionately yours（你的亲爱的）/ Your (ever)loving son/sister/cousin（永远）爱你的儿子/姐妹/堂、表兄弟姐妹。 注意：第一个词要用大写字母开头；末尾用逗号。 签名（Signature） 在结束语的下面隔两行或三行，左边与结束语上下对齐。内容：在公文信件中要写全名，同时也可在签名前写上自己的职称或头衔，私人信件中签名可以不写姓。 【例】 钟明和李晔分别是上海和北京某中学的校长。钟明于2008年2月20日给李晔写了一封信，请根据以下提示完成这封信。 到站：北京西站 到达时间：2008年2月22日上午11点30分 人员：12名老师及钟明 行程：1.访问李晔所在学校，共2天 2.准备与李晔所在学校老师开晚会 3.2月23日到香山去野餐，参观天安门等； 4.2月24日返回。 P. O. Box 128 Shanghai,China,200081 February 20,2008 Dear Mr Li, Twelve teachers of our school and I are going to your school for a two-day visit. Our train arrives at the Beijing West Station at 11:30 a.m. on February 22nd, 2008. We’ll have a party with the teachers in your school. On February 23rd we’ll go to Fragrant Hill for a picnic and then visit the Tiananmen Square. We’ll be back for Shanghai on February 24th. Yours sincerely, Zhong Ming 【分析】 英文信函的格式、表达方式、称呼用语与中文信函有很大区别，考生应该注意这些区别，写出比较地道的英文书信。这封信首先清楚表达了要求中的全部内容要点，运用了多种语法结构和词汇，且运用准确、恰当；其次,该作文的字数适中，作者简单扼要地讲清了所有内容便毅然收笔，没有使用过多的赘文来增加字数。 2、日记 英文日记通常由两部分组成，即书端和正文。书端用于专门记载写日记的日期、星期和天气。它位于正文上面的左侧，顶格写起。 书端的日期可以是先月份，后日期，最后是年份；也可以是先日期，后月份，在年份。日期可用基数词，也可用序数词，序数词常缩写。例如：2008年1月24日，英语是：Jan 24(th)