两种电荷教学设计分解.docVIP

《电荷》教学设计 　　【教材分析 　　《电荷》是人教版八年级第五章第一节，本节的教学内容有：摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、原子结构、原子核、电荷在导体中定向移动。其中两种电荷及其作用规律是教学重点，认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电流概念的关键，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要的地位。 　　【教学目标】 　　1．知识与技能 　　●认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用规律； 　　●了解验电器的原理及其构造作用，了解电荷量及其单位； 　　●了解原子结构，认识元电荷，了解金属中存在自由电子和电荷的移动，了解导体和绝缘体。 　　2．过程与方法 　　●经历实验探究活动感受摩擦起电，知道带电体的性质； 　　●在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法； 　　●尝试应用已知的科学知识去解决具体的问题。 　　3．情感态度与价值观 　　●关心生活、生产、自然现象中常见的电现象（如摩擦起电等），对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣； 　　●具有对科学的求知欲，乐于探索、善于观察、勤于分析，具有创新的精神。 　　【教学重点】 　　摩擦起电现象；两种电荷及电荷间的相互作用规律。 　　【教学难点】 　　1．从实验现象推理