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七年级生物期末复习提纲（上册） 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要__________。植物是通过__________制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的食物为食，从中获取营养物质。 2、生物能进行__________。 绝大多数生物需要吸入______，呼出_________。 3、生物能排出体内产生的__________。动物和人可以通过多种方式排出体内废物，如__________、__________、__________等方式将废物排出体外。 4、生物能对外界刺激做出反应。（即_________）狮子发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔跑；含羞草受到碰触时，展开的叶片合拢。说明了生物对外界的刺激做出一定的反应。 5、生物能__________和__________。蘑菇能从小到大；种子萌发成幼苗，幼苗不断长大；小鸡破壳而出。说明了生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 6生物都有______和______的特性。亲代和子代之间有相同的特征，也有不同的特征。 7、除__________外生物都由__________构成。 二、认识生物的方法 （一）观察：科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。 （二）调查： 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。 我国的森林资源每五年清查一次，这就是__________，人口普查也是_____。而选取一部分调查对象作为样本进行的调查叫做__________。 （三）生物的分类 按照形态结构分：__________、__________、__________　　　 按照生活环境分：__________、__________ 按照用途分：__________、__________、__________、__________　　　 三、了解生物圈 （一）生物与环境之间的关系 1 环境中的生态因素（影响生物生活和分布的因素）可以分为： __________。包括____________、____________、___________等。 __________。生物与生物之间最常见的是________关系、_______关系、__________关系、__________关系等 2探究实验P14--15 科学探究的过程： （1）、__________（2）、__________（3）、__________ （4）、__________ （5）、__________ （6）、__________ 对照实验的原则是__________ 《光对鼠妇生活影响》的探究中，只有_____条件是不同的，所以它是这个实验中的__________，而其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都是__________。而这样的实验就叫做__________。 3 生物对环境的适应和影响P17的例子 （1） 生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应“最高级”动物。箭头指向__________ 物质和能量沿着__________和__________流动的。有毒物质沿__________不断积累（富集）。因此，营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质越多。 4 生态系统具有____________能力。 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有__________，超过则会遭到破坏。 例题：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：____________________。 （三）生物圈是最大的生态系统，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 1生物圈的范围： __________的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 __________的大部：距海平面150米内的水层 __________的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2 生态系统的类型 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、________生态系统、________生态系统、城市生态系统 有“绿色水库”之称的是________，它在_______________、______________方面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在____________