《七下语文阅读暑假作业.docVIP

嘉祥成华校区初2014级（七下）语文假期“阅读与写作”作业 同学们： 初中一年的学校生活终于结束了。在你们即将跨进八年级生活的时候，你该怎样度过这个弥足珍贵的暑假呢？ “谁言寸草心，报得三春晖。”自我们呱呱坠地后，我们就在长辈们的呵护下成长。历经12个春秋，长辈们日复一日，年复一年地为我们遮风挡雨。我们用不着说等到我们长大后再来回报长辈对我们的关爱和辛劳。此时此刻，我想你定然能在这个假期里了却你心中的几个小小的愿望吧！ 每天早上起床，洗漱后替父母泡好茶，做好早点，和父母共进早餐； 父母上班后，把家里收拾干净，然后开始看书学习； 中午在家，自己做面条或煮抄手，或做蛋炒饭； 然后洗碗、休息，半小时后午休一小时。起床后看书学习。4点半后学 着择菜，洗菜，切菜，切肉； 晚饭后洗碗和长辈一起散步、锻炼、闲聊、交流、看报、看新闻； 九点后洗澡，十点上床睡觉。现在正是长身体的时候，9点半躺在床上 就会有更多长高的机会； 周末和家人外出亲近大自然，或者集中几天和家人外出旅游。 ······ 总之，无论是读书还是做家务还是旅游都是学习。 下面是我为你们做的几个学习项目，请你们务必认真、踏实地完成。 一、读读写写 1、我与“翠翠”比童年。 【边城】（沈从文） 2、我拿什么拯救你——可怜的“小东西”。 【日出】（曹禺） 3、品味【茶馆】中的人生百味。 【茶馆】（老舍） 4、想爱“项链”不容易！ 【项链】（莫泊桑）《莫泊桑中短篇小说选》 5、为什么有人居然想进监狱？ 【警察与赞美诗】《欧亨利中短篇小说选》 6、感悟“羊脂球”的爱国情怀。 【羊脂球】《莫泊桑中短篇小说选》 7、说不尽的李云龙。 【亮剑】(都梁) 8、比较李云龙与赵刚，楚云飞的异同。【亮剑】 9、我们这个时代究竟还需不需要“亮剑”精神！【亮剑】 10、【亮剑】中最让你感动的是什么？ 11、什么是英雄？书中人物这样说—— 【亮剑】 12、田墨轩，赵刚，丁伟他们为什么有共同语言？【亮剑】 13、【亮剑】中老k的行为说明了什么？ 14、【亮剑】中的秀芹，田雨，冯楠这几位女性身上体现出了中国女性的什么精神？ 15、【暗算】让我明白了什么人是破译界的“天才”（麦家） 16、【洗澡】使我了解了57年的那段反“右”历史（杨绛） 17、【围城】比喻锦集（钱钟书） 18、从【围城】看当年中国留学生状态 19、谁造成了祥子悲惨的一生《骆驼祥子》 20、走进“保尔”和他的那个时代《钢铁是怎样炼成的》 二、语文与生活 1：我家的书柜 2：我与三轮车夫的一次相遇 3：我和（爸）妈逛商场 4：我第一次去买菜 5：农家乐里真（不）快乐 6：盆地外的天地（记叙暑假中的第一次出川旅游） 7：今天，我来擦地板 8：爷爷奶奶（外公外婆）为我讲家史 以上内容一式两份，自己留一份，交老师一份。要求： 1：版面安排合理，美观 2：要有自己的封面，封底 3：要有目录，长辈为你做的“序”，自己写的后记 4：和长辈商量为你的这本心血之作取一个书名。 （请保留电子文本） 开学报名时交给班主任 尊敬的各位家长： 你们好！ 孩子们盼望的暑假即将来临。我不知道你们会怎样和你们的孩子制定一个什么样的暑假生活计划，我也就不揣冒昧的为孩子们拟定了以上内容。 眼前的这个世界信息层出，机遇多多，精彩无限却又充满了诱惑——鱼目混珠，良莠不齐。我们应该怎样培养并引导孩子具有明辨非的能力，自觉抑制不利于孩子们身心健康的行为等等，我以为惟有引导孩子们多读有利于他们身心健康的书籍也许可以做到。 当我们惊异于在美国就读的9岁小学生（中国籍）居然在做【中国的过去，今天，和明天】这样的论文时，我们似乎没有人会说这样的题目对一个仅有9岁的孩子不适合。我们只是感叹美国老师用这种方法督促并培养了孩子主动学习的习惯——上网查资料，进图书馆查资料，同学间互相交流，然后形成自己的见解，从中也就了解了许许多多不可能单一的从课本或从老师那里获得的知识。因为，我们不可以包办孩子的学习及成长。 有一句这样的话：如果说人类把健康托付给了医生，把安全托付给了士兵，那么人类则把未来托付给了教师。我们的孩子不仅仅属于我们，他们更属于这个社会，这个时代以及未来。 于是，我不禁又想起了鲁迅先生在【我们现在怎样做父亲】一文中的思考：“后起的生命，总比以前的更有意义，更近完全，固然更有价值，更可宝贵；前者的生命，应该牺牲与他。”“只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚——更幸福；就是超越了自己，超越了过去。” 所以，我们庆幸生活在这个时代。我们庆幸我们生活的时代没有战争，只有竞争。 我们正在做父母。我们还有责任和义务引领我们的孩