銑床主传动系统_哈尔滨工业大学课程设计.docxVIP

综合课程设计II项目总结报告题目：卧式升降台铣床主传动系统设计院（系） 机电工程学院 专业机械设计制造及其自动化学生 刘哲 学号1100800209 班号 1008101 指导教师富宏亚，韩德东，韩振宇填报日期2013年12月5日 哈尔滨工业大学机电工程学院制2013年12月哈尔滨工业大学综合课程设计II任务书姓名：刘哲院系：机电工程学院专业：机械设计制造及其自动化班号：1008101 学号：1100800209任务起止日期：2013年 11月 18日至2013 年 12月 6 日课程设计题目：主要内容：设计说明书，包括机床的运动设计，传动件校核，结构设计，零件验算。图纸，包括A0展开图1张，A1截面图1张。答辩PPT与结题报告。技术要求：铣床主传动系统，级数Z =12，最小转速 nmin=28r /min，公比为=1.41，功率N =4kW 。进度安排：按照机械制造及自动化系《综合课程设计II》实施细则 （2013年）基本流程和进度安排执行。指导教师签字：年月日教研室主任意见：教研室主任签字：年月日 目录第1章项目背景分析1第2章研究计划要点与执行情况12.1设计任务书1 2.2进度安排1第3章．项目关键技术的解决3.1课程设计要求2第4章．具体研究内容与技术实现4.1运动设计24.2传动零件的初步计算84.3零件的验算12第5章．技术指标分析21第6章．存在的问题与建议21参考文献21第1章 绪论1．项目背景分析《综合课程设计II》是机械设计制造及自动化专业极其重要的实践性教学环节。其目的在于通过机床主运动机械变速传动系统的结构设计，使学生在拟定传动和变速的结构方案中，得到设计构思，方案分析，结构工艺性，机械制图，零件计算，编写技术文件和查阅技术资料等方面的综合训练，树立正确的设计思想，掌握基本的设计方法，并培养学生具有初步的结构分析，结构设计和计算能力。2．研究计划要点与执行情况2.1 设计任务书题目公比φNmin级数Z功率N（KW）铣床工作台面积329mmx1250m立式车床主传动系统设计1.4128125.5表12.2 进度安排：第一周第二周第三周星期123、4、5123、4、512、3、45准备初算开题展开草图截面草图验算加粗论文、报告答辩图版、手册、指导书、图册等齿轮和轴的布置完成项目总结报告教师下达任务书表23．项目关键技术的解决3.1课程设计设计要求：图纸工作量：画两张图：开展图（A0）。操纵机构、摩擦离合器、换向、制动和润滑不要求画，但要求掌握。截面图（A1）：画剖面轴系布置示意图（包括截面外形及尺寸、车床标中心高）。标注：中心距，配合尺寸，中心高（车床），外形尺寸。明细：不设明细表，件号采用流水号（1,2,3…）标注，标准件的标准直接标在图纸上（件号下面），标题栏采用标准装配图的标题栏（180×56），其中，图号：KS01（表示：课设01号图纸）；单位：哈尔滨工业大学；图名：主传动系统装配图验算：一对齿轮，小齿轮验算弯曲强度，大齿轮验算接触强度，一根传动轴，主轴按两支撑计算。主轴端部结构要按标准画。4．具体研究内容与技术实现4.1 运动设计４.1.1 确定极限转速由任务书知 nmin=25，级数Z=18,公比φ=1.26，得式（4-1）则转速调整范围Rn为式（4-2）４.1.2 确定公比由任务书知公比φ=1.26，由此查参考文献[1]附录1，得到各级转速为n1=28, n2=40, n3=56, n4=80, n5=112, n6=160, n7=224, n8=315, n9=450, n10=630, n11=900, n12=1250４.1.3 确定转速级数由任务书知级数Z=12４.1.4 确定结构网或结构式根据“前多后少”以及“前小后大”的原则，确定结构式为：式（4-3）画出结构网（图1）４.1.5绘制转速图４.1.5.1 选定电机由任务书知功率Nd=4KW，最高转速nmax=1250(r/min)，由参考文献[1]附录2选定电机型号为Y112M-4，同步转速nd=1500(r/min）４.1.5.2 分配总降速转动比总降速传动比式根据“先缓后急”原则，确定各变速组最小传动比４.1.5.3 确定传动轴的轴数传动轴数=变速组数+定比传动副数+1=3+1+1=5４.1.5.4 绘制转速图４.1.6绘制传动系统图应该注意的问题1 因为零件的擦书尚未确定，一般根据转速图，先按传动副的传动比拟定一个主传动系统草图。待装配图完成后再修改草图为证实系统传动图，传动轴上的出路轴向位置大致展开图相对应，画出轴承符号，标上轴号，齿轮齿数及模数，皮带轮直径，电动机型号，功率和转速。2.要有利降低