《九年级数学圆有关的角一周强化沪教版.docVIP

与圆有关的角一周强化 一、一周知识概述(一)圆周角 1、顶点在圆上，两条边都和圆相交的角叫做圆周角． 2、圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半． 3、圆周角定理的推论： 　　推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等． 　　推论2：半圆(或直径)所对的圆周角等于90°；90°的圆周角所对的弦是直径． 4、圆内接四边形的性质定理：圆内接四边形的对角互补． 　　推论：圆内接四边形的任何一个外角等于它的内对角． (二)弦切角 1、弦切角：顶点在圆上，一条边和圆相交，另一条边和圆相切的角叫做弦切角． 2、弦切角定理：弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角． 二、重点难点疑点突破 1、对圆周角的理解 　　定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半． 　　突破：如图，AOB与ACB是对的圆心角与圆周角，故有：，AOB=2∠ACB，ACB的度数等于的度数一半． 　　定理的作用是勾通圆心角，圆周角之间的数量关系． 　　定理的证明． (1)为什么要分情况证明？ 　　应不应分情况，主要看各种情况的证明方法是否相同，相同，不分情况；不同，则必须分情况，而且分情况要分得正确，不能重复或遗漏．而圆周角定理的证明，分三种情况，它们的证法都不相同，故要分情况证明． (2)如何分类讨论？ 　　以圆上任意一点为顶点的圆周角，虽然有无数多个，但它们与圆心的位置关系，归纳起来有三种情况： 　　圆心在角的一边上；圆心在角的内部；圆心在角的外部． (3)如何证明定理？ 　　先证明第一种情况，再用第一种情况证明第二、三种情况． 2、对圆周角定理的两个推论的理解 　　(1)推论1： 　　是圆中证角相等最常用的方法之一． 　　若将推论1中的“同弧或等弧”改为“同弦或等弦”结论就不成立了． 　　因为一条弦所对的圆周角有两种可能，一般情况不相等(如图中的1与2)． 　　推论1中“相等的圆周角所对的弧也相等”的前提条件是“在同圆或等圆中”离开这个前提条件，结论不成立(如图中的)． 　　(2)推论2应用广泛，一般地，如果题目中有直径时，往往作出直径上的圆周角——直角；如果需要直角或证明垂直时，也往往作出直径即可解决问题，推论也是证明弦是直径常用的办法． 3、对圆的内接四边形定理的理解 　　(1)“内对角”是圆内接四边形的专用名词，是指与四边形的一个外角相邻的内角的对角． 　　(2)定理的另一个含义是对角和相等(都为180°)． 　　(3)定理是证明与圆有关的两角相等或互补关系的重要依据． 　　(4)使用定理时，要注意观察图形，不要弄错四边形的外角和它的内对角的位置． 4、对弦切角的理解 　　弦切角所夹的弧是构成弦切角的弦所对的夹在弦切角内部的一条弧． 　　弦切角定理的证明可以仿照圆周角定理的证明，也分三种情况，第一种情况是特殊情况，其它两种是一般情况，可通过作辅助线转化为第一种情况． 　　弦切角可以是锐角、钝角、直角，一条切线和过切点的弦形成两个弦切角． 　　弦切角=它所夹弧对的圆周角=所夹弧对的圆心角的一半=所夹弧的度数一半． 三、解题方法技巧点拨 1、圆心角、圆周角和弧之间的换算 例1、已知：如图，AB为O的直径，弦CD交AB于P，且APD=60°，COB=30°，则ABD=________度． 例2、如图，ABC中，AB=AC，A=80°，以AB为直径的半圆交AC于D，交BC于E．求的度数． 2、圆内角、圆外角、圆周角、弧之间的运算题 　　圆内角：角的顶点在圆内的角叫做圆内角． 　　圆外角：角的顶点在圆外，并且两边都和圆相交的角． 例3、如图，圆的弦AB、CD延长线交于P点，AD、BC交于Q点，P=28°，AQC=92°，求cosABC的值． 　　点评：1）圆内角与圆外角都通过圆周角建立联系． 　　2）同弧对的圆内角、圆外角、圆周角之间的大小关系是：圆内角＞圆周角＞圆外角． 　　3）圆内角等于它所对弦对的圆周角与它对顶角所对的弧对的周角之和．(如图，AQC=∠ABC＋A)． 　　4）圆外角等于它所截两条弧所对的圆周角之差(如图，P=∠ABC－A)． 3、与圆周角有关的证明 例4、如图，ABC内接于O，AEBC于D，交O于E，AF为O的直径． 　　求证：BAF=∠CAE． 　　思考：此题还可以证明以下结论： 　　(1)； 　　(2)AB·AC=AD·AF； 　　(3)若过O作ONAB于N，则ON与CE之间有何数量关系？ 　　提示：(1)的度数=2ACB，的度数=2CAE，而ACB＋CAE=90°故可证． 　　(2)可证ABF∽△ADC． 　　(3)连结BF，可知有BF=CE，另由三角形中位线定理知 　　点评：圆中有垂直弦(或垂直条件)时，常作直径对的圆周角得平行弦，再用平行弦夹的弧相等来证题． 例、