《乡土教案.docVIP

序号：1 备课时间：2012.8.31 课题：先民遗存 教学目标：熟悉江苏文明发祥概况了解南京人遗址、草鞋山遗址、崖岩上文明、淹城等增强热爱江苏的美好感情。 教学重点：了解江苏文明发祥地熟悉主要的古文化遗址的情况。 教学难点：熟悉江苏文化培养热爱江苏、热爱家乡的美好情愫。 教学课时：一课时 教学过程： 一、 课堂导入。 中国有悠久的历史灿烂的文化。江苏是神州大地上的一颗璀璨的明珠。同样有着古老的历史璀璨的文化今天咱们一起来了解江苏的古文化遗址熟悉江苏四个古文化代表性遗址了解她辉煌的过去进一步热爱可爱的江苏。 二、 新授。 ㈠、江苏文化发祥概况 50万年前人类的祖先已在南京汤山一带生活了。他们的生产工具、生活用品、饰物、他们的居住环境等被保存下来成了研究江苏文化发祥的重要依据。十多处先民文化遗址 ㈡、文化遗址概况 1、“南京人遗址” 南京“葫芦洞”“ 南京人”牙齿化石、头骨化石“南京人”是继元谋人、蓝田人和“北京人”之后发现的古人类化石。 2、草鞋山遗址 地点苏州唯亭镇南村阳澄湖南岸 出土物品 材质陶、石、骨、玉 物品玉琮、玉璧、镂孔壶、四足兽型器 ㈢、崖岩上文明 ㈣、淹城文化遗址 中国最古老的地面城池是研究西周至初秋战国时期社会、经济、文化极为重要的文化遗址和宝贵资料。 三、 练习巩固 学生完成书后第一题、第二题第三题师生共同讨论结合便仓枯枝牡丹园展开。 四、 小结及作业 1、 预习下一课帝王陵寝 2、 收集便仓古文化资料。 序号：2 备课时间：9.7 课题：帝王陵寝 教学目的： 让学生了解江苏境内有哪些陵寝以及它们的具体分布情况。 教学重点和难点： 1、什么是陵寝？ 2、南京被称为“六朝古都“的由来？ 3、江苏境内的陵寝在不同的时代其建筑风格有什么不同？ 4、南京城的市花什么？城市场标志物又是什么？ 教学步骤： 概序： 1、陵寝即帝王、后妃的坟墓及墓地建筑。2、江苏境内在不同的年代分别有哪些陵寝？（1）春秋时期，吴王阖闾被安葬在苏州西北的虎丘山上。 （2）两汉时期，徐州建造了许多楚王陵，而扬州作为广陵 王封地，也有许多王陵留存。（3）三国时期。吴大帝孙权死后被葬在南京东效的梅花山。此 后东晋、南朝在此也建造了许多陵寝。（4）隋朝时期，隋炀帝死后葬于扬州郊区的雷塘。（5）明朝在南京立国，南京东郊的明太祖朱元璋孝陵，是明清 两代帝王陵寝制式的典范。明朝是建都江苏地区的第一个全 国性王朝。 龟山汉墓： 1、龟山汉墓的位置：徐州西北约9千米的开发区内。2、龟山汉墓的特点：以山为陵，且全部为人工开凿而成，两墓 均的横穴崖洞式，且有南北二甬道。工程浩大，气势雄伟， 为全国目前已发现的规模最大的楚王陵墓。 孙权墓： 1、地点：位于南京中山门外的梅花山。 2、结构：它为开凿山岩而成，呈“甲”字型分布，墓门向西。 3、梅花山旧名孙陵岗，亦名吴王坟。4、梅花山号称“天下第一梅山” 南朝陵寝： 1、南朝指420—589年间建都南京的宋、齐、梁、陈4个小朝代。 2、在长达170年的时间里，南朝皇帝在南京及其周边营建了30多座 帝王陵寝。 3、南朝陵墓虽不起坟，但其石刻雄伟华丽，具有浓郁的时代特别色。 隋炀帝陵： 1、坐落在扬州城外邗江境内的雷塘。 2、隋炀帝生前开凿了大运河，并沿河三下扬州。 3、隋炀帝生前荒淫无度，最终激起农民大起义，后被宇文化及擒获 并缢死。死后数迁葬。 明孝陵： 1、明孝陵是明朝开国皇帝朱元璋与马皇后的陵墓。 2、位于南京紫金山麓独龙阜珠峰下，东毗中山陵，南临梅花山。 3、是江南地区建筑规模最大的帝王陵寝，也是我国古代最大的帝王 陵寝之一。 4、明孝陵是明清两代帝王陵寝制式的典范。5、明孝陵是世界文化遗产。 课堂练习：见课本 家庭作业：见课本 序号：3 备课时间：9.14 课题：革命史迹 一、教学目的： 让学生了解江苏各地建造了大量的纪念馆的目的和作用：是为了纪 念革命先烈的丰功伟绩，了解历史、接受革命传统教育的重要场所。 二、教学重点和难点： 1、江苏境内有哪些重要革命史迹，它们的名称、地点及纪念的内 容分别是什么？ 2、江苏成为新四军的抗日根据地是在什么战争时期？ 3、解放战争时期，我党领导的人民解放军在江苏境内取得了哪 些重大胜利？ 三、教学步骤： 前序： 1、江苏是富有光荣革命传统的地区之一。这里是伟大的无产阶级 革命家周恩来和中共早期限领导人张太雷、瞿秋白、恽代英的 诞生地；这里曾留下无数仁人志士谱写的可歌哥泣的不朽诗篇。 2、南京是