人教新课标版初中九下12.3有机合成材料课件2摘要.ppt

第十二单元 化学与生活课题 3　有机合成材料 为什么会出相对分子质量很大的分子呢？ 有机物按相对分子质量大小分类： 有机 分子化合物：相对分子质量比较小的. 有机 分子化合物：相对分子质量非常大的 二　有机合成材料 高分子材料分为两类： 1　天然有机高分子材料 　　　　　　 2　合成有机高分子材料 　　　　　　 合成材料的广泛应用 不同合成材料，性能和用途为何明显不同？ 问题：从实验一的拉扯实验和实验二的加热，你能得出从什么结论？这两种类型的塑料有什么明显不同？ 有机合成材料的热塑性和热固性的区别及应用：热塑性塑料：受热时熔化，可反复加工的高分子材料。（链状结构）热固性塑料：受热时不熔化，不变形的高分子材料。（网状结构） 2　试说明制造下列物品应该用热塑性还是热固性塑料 （1）食品袋或包装袋 （2）炒菜用的锅的手柄 问题：通过刚才烧两种线，你发现了什么，如何鉴别一件毛衣纯羊毛的或是合成纤维做的？ 合成材料中的塑料和合成橡胶给我们的生活带来很多好处，也带来了一些问题： 上面图片是因为广泛使用什么造成的？你认为政府应该如何处理这个问题，作为一个公民，如何在生活中减少“白色污染”的产生？请你提个想法和建议 解决“白色污染”的重要方法之一：　　　制造和使用降解塑料 ??? 降解是指聚合物在自然环境中被微生物或光照分解为小分子的过程。大部分塑料在自然环境中很难降解，因此，使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料可有效防止“白色污染”。 解决“白色污染”的重要方法之二：制造和使用可回收塑料 解决“白色污染”的重要方法之三： 辩论：塑料使用的利和弊 正方：塑料使用的好处。 反方：塑料不利的地方及带来的问题 参考论点：见课本P104 新型有机合成材料 高分子分离膜淡化海水 碳纤维 导电塑料 再　见 * * 氯化钠 氢氧化钠 硫酸 几万至几百万 C H O N等 ------------ 蛋白质 (C6H10O5)n 淀粉 C6H12O6 葡萄糖 C2H5OH 乙醇 甲烷 相对分子质量 组成元素 化学式 化合物 活动与探究一: 1 完成下表内容 58.5 Na Cl NaCl 氯化钠 40 Na O H NaOH 氢氧化钠 98 H S O H2SO4 硫酸 几万至几百万 C H O N等 ------------ 蛋白质 几万至几十万 C H O (C6H10O5)n 淀粉 180 C H O C6H12O6 葡萄糖 46 C H O C2H5OH 乙醇 16 C H CH4 甲烷 相对分子质量 组成元素 化学式 化合物 活动与探究一: 1 完成下表内容 几万至几百万 C H O N等 ------------ 蛋白质 几万至几十万 C H O (C6H10O5)n 淀粉 180 C H O C6H12O6 葡萄糖 46 C H O C2H5OH 乙醇 16 C H CH4 甲烷 相对分子质量 组成元素 化学式 化合物 2 根据上表讨论： (1)甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 　　　 有机化合物：含碳元素的化合物 　　　　　 (甲烷，乙醇，葡萄糖) 无机化合物：不含碳元素的化合物 (NaCl H2SO4 KNO3)　 一　有机化合物 化合物包括： (但CO CO2　H2CO3 CaCO3等 属于无机物) 几万至几百万 C H O N等 ------------ 蛋白质 几万至几十万 C H O (C6H10O5)n 淀粉 180 C H O C6H12O6 葡萄糖 46 C H O C2H5OH 乙醇 16 C H CH4 甲烷 相对分子质量 组成元素 化学式 化合物 (2)甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同? 小 高 （棉花，羊毛，天然橡胶） （塑料，合成纤维和橡胶） 你知道生活中还有哪些物品是由合成材料制成？ 活动与探究二: 实验一：拉扯塑料袋（横拉和竖拉） 通过实验：你观察到了什么不同？ 竖拉 横拉 原因分析 撕口形状 用力程度　 拉扯方向 活动与探究二: 实验二：加热两种塑料碎片（时间＜2min) 注意：当加热熔化后或有烟从产生时，立即停止加热，防止分解并产生有毒气体，并用玻璃棒搅拌一下，取出观察。 　　　　 电线槽塑料 聚乙烯塑料 分析原因 现象 操作步骤　 所用样品 活动与探究二: 实验三：用火点燃不同颜色的线， 　 粉红色的线 灰白色的线 结论 燃烧闻气味 燃烧时的现象　　 不同色的线 降解塑料的降解过程 塑料的回收从你我做起 减少使