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初中数学知识概要 初中数学中关于“数与代数”、“统计与概率-“生活中的图形、“平面图形与三角函 第一部分数与代数 主要内容包括数与式、方程与不等式、函数 一、实数 (一)实数的组成 1．有理数：是无理数而不是分数． 2．无理数 (1)它包含两层意思：一是无限小数；二是(2)三种：①开不尽方根，如②特殊常数，如圆周率．③无限小数，如0．1010010001…(每两个1之间依次多一个0)． 3．判断一个实数的属性(如有理数、无理)，应遵循：一化简，二辨析，三判断．要注 (二)实数中的几个概念 1．相反数(1)实数的相反数是． (2)和互为相反数． 2．倒数(1)实数(≠0)的倒数是．(2)和互为。(3)注意0没有倒数． 3．绝对值(1)正实数的绝对值是它本身；一个负0的绝对值是0． (2)实数的绝对值是一个非负数，从数轴上 ☆(3)几个非负数的和等于零则每个非负数都，则，． 4．n次平方根 ，称叫的算术平方根，叫的平方根． 平方根是0． （2）立方根：叫实数的立方根． 立方根是0． （3）算术平方根与绝对值的联系：． 例如：估算．(精确到0．1)∴．， 5．76， （三）近似数与科学记数法 1.科学记数法：把一个数写成的形式，n是整数)，这种记数法叫做科：是只有一位整数数位的数． n：当原数≥1时，等于原数的整1时，是负整数，它的绝左起第一个非零数字前零的个数 2.近似值的精确度：一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一：一个近似数，从左起第一个不 都叫做这个数的有效数字． 4．按精确度或有效数字取近似值，一定要与科学计数法有机结合起来． 二、代数式 （一）代数式 1.代数式：用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，叫代数式．单独的一个数或一 2.代数式的值：用数值代替代数式里的字母， 3.代数式的分类： (二)整式的有关概念及运算 1．概念 (1)单项式：单项式是数与字母的积．其含 ①不含有加、减运算符号． ②字母不出现在分母里． ③单独的一个数或者字母也是单项式． ④不含“符号”． (2)多项式：多项式是几个单项式的和．其①必须由单项式组成．②体现和的运算． (3)同类项：所含字母相同，并且相同字母 ①所含字母相同．②相同字母的指数也分别相同． 2．运算 (1)整式的加减 ①合并同类项：把同类项的系数相加，所得 ②去括号法则：括号前面是“+号，把括+去掉，括号里各项都不变号： 号去掉，括号里各项都变号． ④整式的加减运算，其实质是合并同类项， (2)整式的乘除 ①幂的运算性质： ） （）（） ②单项式相乘：把它们的系数、相同字母分 ③单项式与多项式相乘：就是根据分配律用 ④多项式与多项式相乘：先用一个多项式的． ⑤单项式相除：把系数、同底数幂分别相除， ⑥多项式除以单项式：用这个多项式的每一 ⑦乘法公式： 平方差公式：(在平方差公式中，符号相同者为“，符号”) 完全平方公式：(三)分解因式 1．分解因式概念：把一个多项式化成几个2．常用分解因式的方法 (1)提公因．其分解步骤为： ①确定多项式的公因式，公因式=各项系数 ②将多项式除以它的公因式从而得到多项式 (2)运用公式法平方差公式：完全平方公式： 运用时，应注意： ①如果多项式中各项含有公因式，应该首先 ②公式中的字母，既可以表示一个数，也可 3．分解因式的一般步骤 (1)如果多项式的各项有公因式，那么先提 (2)如果各项没有公因式，那么可以尝试运 (3)分解因式，必须进行到每一个多项式因 (四)分式 1．分式定义：式子叫做分式，其中A，B中含有字母． (1)分式无意义：当B=0时，分式无意义；B≠O时，分式有意义． (2)分式的值为0：当A=0且B≠0时，分0． (3)分式约分：把一个分式的分子与分母的 (4)最简分式：分子与分母没有公因式的分 (5)通分：把几个异分母的分式分别化成与 *(6)最简公分母：各分母所有系数的最小 2．分式的基本性质 (1)（其中） (2)分式的符号法则：分式的分子、分母与 3．分式的运算 (1)加、减： (2)乘、除：(3)乘方：． *1.二次根式的概念：式子叫做 ①被开方数的因数是整数，因式是整式．②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式． *（2）同类二次根式：化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。 *（3）分母有理化：把分母中的根号化去叫分母有理化． *（4）有理化因式：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们说这两个代数式互为有理化因式．如：与 2.二次根式的性质 （1）（2） （3）（4）注： *3.二次根式的运算 （1）加减运算的实质是合并同类二次根式， （2）乘除运算的法则是逆向运用二次根式的性质（2）（3）。做乘法时，要灵活运