《北京师范大学辅仁淑凡心理学产品、心理软件、心理测评、宣泄、放松减压、咨询室建设.docVIP

公司简介 1 北京辅仁淑凡心理测评档案管理系统的优势 2 心理咨询与诊断系统 17 沙盘疗法简介 18 大学心理学实验设计系统的优势 21 室内训练项目器材介绍 24 北京辅仁淑凡音乐心理放松沙发—弗洛伊德沙发 26 心理健康训练系统 28 团体心理辅导活动产品介绍 30 情绪宣泄器材介绍 32 挂图展示 33 公司部分客户 34 联系人：隋聚洋 35 公 司 简 介 北京辅仁淑凡软件科技有限公司创建于1997年，十年的风雨历程，十年的孜孜以求，十年的辛勤汗水，树立了行业内极佳的口碑 瑞文标准推理测验 该测验可以用于智能诊断和人才的选拔与培养。但在进行智能诊断和人才选拔培训中需要注意的是，尽管学业成绩和工作绩效与智力水平都有一定关系，瑞文推理测验成绩高，可以认为具有了较高的智力素质，但其学业成绩或工作绩效不一定理想，在这种情形下还要考虑其它因素的影响。应于对5.5-70岁被试的推理能力进行评估，是使用最广泛的智力测评量表。 2 威廉斯创造力 倾向测验 用来测量人的创造潜能，共50题。对于成年的被测试者来说，如果在本测验中取得了较高的分数，一般来说也可以推论他（她）具有较高的实际创造能力。对于未成年的被测试者来说，如果在本测验中取得了较高的分数，则证明他的创造力潜能较高，他（她）最终形成的创造能力还要受到自身其它人格因素、家庭和社会环境、教育和训练等因素的影响。 3 瑞文高级推理测验 适用于对瑞文标准推理测验结果百分比在90%或以上者进行评估。该测验与瑞文推理测验一样，也是通过图形的辨别，组合，系列关系等来测量智力组成中的一般性智力因素，即完成所有智力活动都需要的能力，该因素与人们问题解决，清晰知觉和思维，发现和利用自己所需的信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。 4 韦氏儿童(加工具箱) 韦氏儿童智力量表用来测查6-16岁儿童的智力状况，最初由美国韦克斯勒（D. Wechsler）教授制定，后来由我国北京师范大学的林传鼎和张厚粲教授对该测验进行了修订，使之更适合于我国儿童。该量表经过多年系统的科学研究，是世界上应用最为广泛的智力量表之一。 5 韦氏幼儿（加工具箱) 韦氏幼儿智力量表是韦氏系列量表中适用于4-6.5岁的部分。整个智力量表包括言语测验和操作测验各五个，其中，言语测验主要测查幼儿的言语表达、理解及计算等能力，操作测验主要测查幼儿的动手、空间等能力。在施测过程中，两类测验交叉进行。 6 儿童智能50项 (加工具箱) 儿童智能50项测验是由“儿童入学准备试验”经过修订而成的。属于一种测验儿童综合性能力的测查工具，内容包括回答问题和操作两大类，涵盖了自我认识能力、运动能力、记忆能力、观察能力、思维能力和常识六个方面，以问答形式为主，可以评定４～７岁儿童的智能发展水平。一般测验需要大约15-20分钟，使用方法比较简单，不需要特殊设备容易掌握。 7 比内-西蒙测验 (加工具箱) 比内测验于1922年传入我国，是世界上最早的智力测验量表，1982年，吴天敏老师主持完成《中国比奈测验》的修订。该测验共有51个项目，从易到难排列，每项代表四个月智龄，每岁三个项目，可测验3-18岁被试。用离差智商评定智商的高低。该测验需要个别施测，并且要求主试受过专门训练，对量表熟悉且有一定经验。 8 希内学习能力测评软件（正常） (加工具箱) 1984年由澳大利亚心理学家Collins教授介绍到我国。最初是为了满足对各型克汀病患者测查智力的需要。经过四年多三个主修单位和全国二十个省市自治区、二十九个医疗、聋教及康复机构通力合作，完成了这套为听力语言残疾这一特殊人群设置的智力测量表及常模?。适用于测查3-18岁儿童及青少年的学习能力和动手能力。 9 希内学习能力测评软件（聋哑） 适用对象是聋哑儿童。在该测验发表以前，许多研究证实，所有为听力正常人群涉及的标准化量表都不适用于聋哑儿童。不仅施测不适合，常模解释也统统会低估聋哑儿童的智力。在迫切需要一种测试聋哑儿童治理方法的背景之下，希-内测验应运而生。 10 判定孩子创造潜能的方法问卷 幼儿的创造力潜能是指创造主体也就是幼儿本身所具有的个人发展价值的可能性。关于幼儿创造力开发的问题一直是父母和相关领域研究者所关注的热点。《判定孩子创造潜能的方法问卷》采用的是他评的方式，由父母根据孩子的平时表现对题目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的创造力潜能的水平，适用于文化程度在初中及以上、除痴呆和重性精神病之外的父母。 11 幼儿观察能力检测表 观察是孩子们认识周围世界的主要途径，培养幼儿的观察能力重要。幼儿绘画能力的发展是幼儿美术启蒙教育的一个重要方面记忆是人智力活动的仓库。在智力发展的幼儿时期，记忆具有重大的意义。16PF 适用于