《六年级数学用比例知识解决问题导学案.docVIP

用正比例解决问题 【学习内容】：P59页例5 用比例解决问学习目标1、判断两种相关联的量成比例，。??? 【】 判断两种相关联的量成比例 2、用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法。 (1)各有哪三种量? (2)其中哪一种量是固定不变的? (3)哪两种量是变化的?这两种量是按怎样的规律变化的?他们成是什么关系？出示例5：张大妈家上个月用了8吨水，水费是2.8元。李奶奶家上个月用了10吨水，李奶奶家上个月的水费是多少钱？读题后，讨论下面的问题：它们对应的数据分别是多少？请填写下表（未知的量用“x”表示）。 相关联的两种 量 对应数据 张大妈 李奶奶 ? ? ? ? ? ? 它们成什么比例关系？你是根据什么判断的？ 根据这样的比例关系，你能列出等式吗？ 根据上面三个问题，可以知道（??????? ）一定，所以（?）和（?? ）成（?? ）比例。也就是说，两家的（???? ）和（?????? ）的（??? ）相等。 根据正比例的意义列出方程： 　　 、：王大爷上个月的水费是19.2元，他们家上个月用多少吨水？（学生独立应用比例的知识来解答，并交流订正，使学生明确例5的条件和问题改变后，题目中水费和用水的吨数的正比例关系没变，只是未知量变了）1、小明买了4支圆珠笔用了6元。小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？ （1）题中的（???? ）一定，所以（????? ）和（????? ）成（??? ）比例。也就是说两人的（???? ）和（???? ）的比值是相等的。 （2）设要用x元。列比例2、用比例解答下面各题。 （1）甲乙两地之间的公路长350千米，一辆汽车从甲地开往乙地，2小时行驶了140千米。照这样的速度，这辆汽车从甲地开往乙地一共需要行驶多少小时？ （2）小兰的身高1.5m，她的影子长2.4m。如果同一时间、同一地点测到一棵树的影子长4m，这棵树有多高？?出示例6：书店运来一批书，如果每包20本，要捆18包。如果每包30本，要捆多少包？ （）题中有哪两种相关联的量，它们对应的数据分别是多少？请填写下表（未知的量用“x”表示）。（??????? ）一定，所以（?）和（?? ）成（?? ）比例。用一批纸装订练习本。如果每本50页，可以装订1200本；如果每本30页，可以装订多少本？、如果m:n=a,当a一定时，m和n成（?? ）比例；当n一定时，m和a成（?? ）比例；当m一定时，n和a成（??? ）比例。、大小齿轮的个数比是8：5，小齿轮有40个齿，大齿轮有（???? ）个齿。 1、从图中你能了解到哪些信息? 喜欢大熊猫的人数占调查人数的﹙ ﹚。 喜欢滇金丝猴的人数占调查人数的﹙ ﹚。 喜欢藏羚羊的人数占调查人数的﹙ ﹚。 2、喜欢﹙ ﹚的人数最多。喜欢﹙ ﹚的人数最少。 探 究 案 一、探究例1 (1)从图中你了解到哪些信息? A牌彩电占市场销售量的﹙ ﹚。B牌彩电占市场销售量的﹙ ﹚。 C牌彩电占市场销售量的﹙ ﹚。D牌彩电占市场销售量的﹙ ﹚。 其他品牌彩电占市场销售量的﹙ ﹚。 (2)有人认为A牌彩电最畅销,你同意他的观点吗? —————————————————————————————。 (3)上面这幅统计图提供的数据不清,无法全面地反映有关彩电市场各品牌占有率的情况,你有什么修改建议? ——————————————————————————————。 测 评 案 完成课文练习十一第1题 (1)说一说,你从图中得到哪些信息. —————————————————————————————。 (2)从图中你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗?为什么? _________________________________________________________。 (3)你有什么修改建议评价： 评 价 教师评价： 自我评价 旧城镇下学期六年级数学导学案 编号:31 编制人：谢俊昆修编学校：旧城小学审核人：荣武荣 审定人：王志平 使用时间： 【学习内容】：折线统计图 p68页例2 【学习目标】：：1．使学生进一步了解折线统计图的特征和作用，能根据统计图正确描述有关数据的变化情况，发展学生的统计观念。 2．初步形成评价与反思的意识。 【学习重难点】： 重点： 正确描述有关数据的变化情况。 难点：正确判断数量变化趋势。 预 习 案 1．回答问题。 （1）这是什么统计图？ ___________________________________________________。 （2）这种统计图有什么特征？ ____________________________________________________________________