《古诗分类鉴赏.docVIP

古诗的分类、主题及表现手法 第一课时 开轩面场圃，把酒话桑麻 山水田园诗 （写景抒情类） 山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。 这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美、风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。 分析重点：景物特征 主题;1、归隐田园，钟情山水；2、描绘山川美景，热爱祖国河山；3、厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己绝不同流合污的告诫品格。 鉴赏中常用到的术语：思想内容——热爱自然，向往自由、归隐、闲适恬淡、悠然自得 表现手法：借景抒情、白庙、动静结合 语言特点：清新自然、质朴自然、清新洗练 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 这首诗塑造了一种怎样的意境？这种意境表现了诗人怎样的理想？ 诗人通过山雨初霁（jì）(雨后或雪后转晴)、月下轻松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧莲等 意象塑造出一种秋天傍晚空山优美恬静的意境。 表现了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶，泉水、轻松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操的写照和理想境界的烘托。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 此诗描写了哪些景物？这些景物有何特征？通过景物描写，表达了诗人怎样的思想感情？ 西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、江山的渔火、寒山寺、钟声、客船等。 特征：深秋半夜萧疏清冷。 表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。 第二课时 多情自古伤离别 惜别送别离别诗 古代由于交通不方便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，也有吟诗话别，因此离别愁绪就成为古代文人一个永恒的主题。 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中激愤或者表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。 直接表达诗人的离别愁绪、依依难舍之情： 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情 间接写别情： 赠别 杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 通过写席上燃烧的蜡烛与故乡的江水、借物抒情、表现自己留恋惜别之情。 坦诚心志的告白 芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 情深意长的勉励： 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂：雨霖铃 柳永 多情自古伤离别，更那（nǎ）堪,冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸,晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 形成标志：标题中有“送”或者“别”等字眼 基本主题：依依不舍的留念，情深意长的勉励，坦诚心志的告白；别后意境的想象、担忧与友人的思念。 感情色彩：依依不舍：低沉哀婉、伤感惆怅 安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。 送杜十四之江南 荆⑵吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 译文：荆州和吴郡是接壤的水乡，你离去的时候春天的江水正渺渺茫茫。太阳将要落山，远行的小船将要停泊在什么地方？抬眼向天的尽头望去,真让人肝肠寸断忧伤至极。 作者如何表达惜别哀伤之情的？ 景物：春江渺茫 日暮 三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么令人哀伤啊。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？ 反衬：哀景衬壮情。 体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚的情谊。 送别·杨柳青青着地垂 杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ 和练秀才杨柳⑴ 水边杨柳曲尘丝⑵，立马烦君折一枝。 惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹 译文 ?沿着河岸依依行走，河边的杨柳低垂着像酒曲那样细嫩的长条，这不禁勾起了我这个将行之人的依依不舍之意，于是我停下马来，请送行的您帮我折一枝杨柳吧。只有春风最懂得珍惜，仍然多情地向我手中已经离开树干的杨柳枝吹拂。 诗中的“折柳”和“春风”各比喻什么？有何好处？诗中哪些地方借用了谐音的修辞方法？有何深意？ 诗中的折柳比喻行人，春风比喻送行人，生动而贴切。诗中有两个地方用了谐音的修辞手法，一是“丝”，作者以柳丝含蓄的表达出离别之“思”，而是：“柳”，耐人寻味的写出了无情