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《农业有害生物抗药性治理课程教学大纲.docVIP

《农业有害生物抗药性治理课程教学大纲.doc

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《农业有害生物抗药性治理课程教学大纲

《农业有害生物抗药性治理》课程教学大纲英文名称:Agricutural Pest Resistance on Pesticides适应课程性质程教材,吴士雄著.上海科学技术文献出版社.1999年 (6)杀菌剂毒理学.林孔勋主编.中国农业出版社.1992年 (7)农业病虫抗药性问答.李显春、王荫长主编.中国农业出版社.1997年 (8)农田杂草抗药性.黄建中主编.中国农业出版社.1995年 (9)农药学.吴文君,罗万春主编.中国农业出版社.2008年 (10)杀虫剂作用的分子行为.唐振华,毕强主编.上海远东出版社.2003年 (11)Isaac Ishaaya (Ed.) Biochemical sites of insecticide action and resistance. Springer-Verlag Berlin Heidelberg.2001 7. 教学方法与手段 课堂讲授采用多媒体教学 8. 考核及成绩评定 考核方式:考查 成绩评定: (1)平时成绩占40% ,形式有:实验成绩30%;出勤情况10% (2)课程作业占60%,形式有:课程作业 9. 课外自学要求 各阅读3篇有关农业害虫、植物病原菌、农田杂草抗药性研究的最新文献,写出读书笔记。 二、教学基本要求 (2)抗药性测定方法及评价方法 (3)区分剂量的标定 (4)病原菌抗药性生理生化研究方法 (5)病原菌抗药性遗传分析方法 基本要求: (1)掌握病原菌抗药性室内研究方法和田间抗药性的研究方法 (2)掌握抗药性测定方法及评价方法 (3)了解病原菌抗药性生理生化研究方法及病原菌抗药性遗传分析方法 教学重点及难点: (1)病原菌抗药性室内研究方法和田间抗药性的研究方法 (2)掌握抗药性测定方法及评价方法 (3)区分剂量的标定 第三章 病原菌抗药性的形成与生理生化机理 基本内容: (1)病原菌抗药性的生理生化机制 (2)病原菌抗药性的遗传背景 (3)影响抗性形成的因素 (4)群体抗药性动力学及抗性进化的速度 基本要求: (1)理解病原菌抗药性的生理生化机制 (2)了解病原菌抗药性的遗传背景 (3)了解影响抗性形成的因素 (4)了解群体抗药性动力学及抗性进化的速度 教学重点及难点: (1)病原菌抗药性的生理生化机制 (2)植物生长调节剂的作用方式 (3)群体抗药性动力学及抗性进化的速度 第四章 病原菌的抗药性治理 基本内容: (1)病原菌抗药性治理的基本原则、策略 (2)抗药性检测在抗性治理中的作用 (3)病原菌抗药性治理中的化学防治技术 基本要求: (1)理解并掌握病原菌抗药性治理的基本原则、策略 (2)理解抗药性检测在抗性治理中的作用 教学重点及难点: (1)病原菌抗药性治理的基本原则、策略 (2)抗药性检测在抗性治理中的作用 第三部分 杂草抗药性 第一章 杂草抗药性及其现状 基本内容: (1)杂草抗药性的发展情况 (2)我国农田杂草抗药性现状 基本要求: (1)了解杂草抗药性的发展情况 (2)了解我国我国农田杂草抗药性发展的情况 教学重点及难点: 我国我国农田杂草抗药性发展的情况 第二章 抗药性杂草的鉴定原理与技术 基本内容: (1)田间与温室整株植物鉴定法、种子萌发试验鉴定法、植物器官或组织鉴定法、植物器官或组织形态结构特征比较鉴定法、生理生化测定鉴定法、除草剂抗药性筛选的组织培养技术、生物测定技术在除草剂抗药性鉴定上的应用 (2)作物对除草剂耐药性的测定 (3)交互抗药性的鉴定 基本要求: (1)理解抗药性杂草的鉴定原理 (2)掌握作物对除草剂耐药性的测定 (3)了解杂草交互抗药性的鉴定 教学重点及难点: (1)抗药性杂草的鉴定原理 (2)作物对除草剂耐药性的测定 第三章 杂草抗药性生物型的形成与生理生化机理 基本内容: (1)杂草抗药性生物型与敏感性生物型的生物学特性 (2)杂草抗药性生物型对除草剂的吸收、传导和抗药性代谢机理 (3)杂草抗药性生物型形成机理及分子生物学基础 基本要求: (1)了解杂草抗药性生物型与敏感性生物型的生物学特性 (2)理解和掌握杂草抗药性生物型对除草剂的吸收、传导和抗药性代谢机理 (3)了解杂草抗药性生物型形成机理及分子生物学基础 教学重点及难点: (1)杂草抗药性生物型与敏感性生物型的生物学特性 (2)抗药性生物型对除草剂的吸收、传导和抗药性代谢机理 第四章 抗药性杂草的综合管理 基本内容: (1)防治抗性杂草的程序 (2)合理使用除草剂 (3)除草剂抗性作物的利用 基本要求: (1)理解防治抗性杂草的程序 (2)掌握合理使用除草剂的原则 (3)了解除草剂抗性作物的利用 教学重点及难点: (1)防治抗性杂草的程序 (2)合理使用除草剂的原则 三、课程学时分配本课程计划学时,其中讲课学时。课程主

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