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阶段质量评估（五）：动物和植物生命活动的调节 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（） A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ④⑥ 解析：本题考查的是植物的激素调节。①②两组只能说明植物向光弯曲生长与尖端有关；③④两组只能说明植物的弯曲生长与生长素的分布有关；⑤⑥可以说明植物感受光的部位在尖端；④⑥两组只能说明植物感受光的部位不在基部。 答案：C 2. 用同位素14C标记的生长素处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性的生长素，枝条及位置如图所示。则（） A. 处理甲枝条的A端，不可能在其B端探测到14C B. 处理乙枝条的A端，能在其B端探测到14C C. 处理乙枝条的B端，能在其A端探测到14C D. 处理甲枝条的B端，能在其A端探测到14C 解析：本题将示踪原子与生长素的极性运输有机地结合起来，重点考查学生对知识迁移的能力。生长素在植物体内的运输是极性运输，在植物体内只能从形态学的上端运向下端。甲中A为形态学上端，处理其A端，能在B端探测到14C的存在。但处理甲的B端，则不能在A端探测到14C的存在。乙中B为形态学上端，处理其B端，能在A端探测到14C的存在；但处理乙的A端，则不能在B端探测到14C的存在。 答案：C 3. （2010·新创题）“多效唑”是一种生长抑制剂，在新疆建设兵团农场中应用到棉花生产中，有效地抑制了棉花旺长，获得了一个又一个大丰收，其中原因是（） A. “多效唑”这种植物激素，能调节营养物质更多分配到棉蕾中 B. “多效唑”在植物体内无分解酶，药效维持的时间长 C. 棉花体内无生长抑制剂，所以控制旺长必须进行人工辅助 D. 应禁食这种棉花产的棉籽油，因为会影响到青少年的身体生长 解析：“多效唑”不是一种植物激素。做为植物的非自身物质，缺少分解酶所以药效长，但其成份不同于人体的甲状腺激素等激素，所以不会影响到生长。 答案：B 4. （2010·山东威海质量检测）为保持内环境的稳态，当人一次饮水过多时，要通过相关调节维持体内水分平衡。下列能表示调节过程血液中抗利尿激素和渗透压变化的曲线是（纵轴表示激素和渗透压的变化程度，横轴表示调节的时间）（） 解析：主要考查对内环境中水分的调节过程及原理的理解和应用。一次饮水过多后，血浆渗透压就会下降，抗利尿激素就会减少，对水分的重吸收能力减弱，排出的水分增多，使血浆渗透压升高，同时尿液的量也会增加。 答案：A 5. 燕麦胚芽鞘经图1所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理，如图2所示。则弯曲程度（） A. A=B B. AB C. AB D. 不一定 解析：由图1可得知甲中IAA含量少于乙中IAA的含量，但图2中琼脂块位置决定了A、B都要直立生长，因为下部均匀受到IAA的刺激。 答案：A 6. 在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物？应当选用的生长素类似物的浓度是（） A. 单子叶植物、双子叶植物；a点浓度 B. 双子叶植物、单子叶植物；b点浓度 C. 单子叶植物、双子叶植物；b点浓度 D. 双子叶植物、单子叶植物；c点浓度 解析：除草结果是双子叶杂草死亡，单子叶作物正常生长，所以应是c点浓度左右，A曲线表示双子叶植物，B曲线表示单子叶植物。 答案：D 7. 进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图：据图得出的正确结论是（） A. 2，4-D浓度超过25mg\5L-1,对果实发育起抑制作用 B. 2，4-D与生长素的作用效果相同 C. 2，4-D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg\5L-1 D. 2，4-D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用 解析：B项和D项在图中信息中不能反映出。A项中超过25mg\5L-1后，2，4-D对果实发育的促进作用减弱，但仍在起促进作用。 答案：C 8. （2010·长沙模拟）某同学将燕麦胚芽鞘置于如图所示的单侧光环境中，一段时间后沿胚芽鞘纵切面切下制成切片，用显微镜观察，你认为正确的图像是（） 解析：在单侧光的作用下，生长素由向光一侧移向背光一侧，从而出现向光弯曲生长，生长素作用是促进细胞伸长，而不是促进细胞分裂，故B项错误。 答案：A 9. 有人在研究脊髓前角内的两相邻神经元时发现，在有乙酰胆碱阻断剂(破坏乙酰胆碱的作用)的情况下，刺激上一个运动神经元的轴突，下—个运动神经元没有兴奋产生；而用电生理微电泳法将乙酰胆碱作用于下一个运动神经元的突触后膜，发现该神经元有兴奋产