《南华大学医学院局部解剖学》课程教学大纲.docVIP

《局部解剖学》课程教学大纲 topographic anatomy 课程编号：1001010090401 学时：56 学分：3.5 适用对象：临床医学、妇幼、急诊、肿瘤、放射医学等 先修课程：系统解剖学、组织胚胎学 一、课程的性质和任务 课程性质：局部解剖学是在系统解剖学的基础上，根据临床实际需要，着重研究人体各个局部的层次结构、区域内重要结构和器官的位置形态及其相互毗邻关系及其临床应用的一门科学，是解剖学的主要分科之一。它是基础医学与临床医学之间的“桥梁”课程，是医学生的必修课。 课程任务：通过学习绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部及会阴、脊柱区、上、下肢等局部的解剖学基本知识，着重学习各局部的层次、区域内结构和器官的位置、毗邻关系及其临床应用及标本观察，达到理解和掌握局部解剖学基础理论和基本技能，为学习后续临床课程奠定坚实的基础，尤其是手术相关学科及影像诊断学科提供必要的形态学基础。 二、教学目的和要求 本课程教学在实验室完成，教学采用理论讲授、观察标本和尸体标本操作相结合的方式。通过本课程的教学，要求学生在系统解剖知识的基础上，通过对本学科的学习，突出“三基”培养辨证的科学思维方法和独立自学能力达到理解基础理论，加深巩固基本知识和掌握基本技能的目的为学习相关课程以及临床主要课程，打下一定的局部解剖学基础。 （一）通过课堂讲授和自学，要求学生掌握本学科的基础理论。 （二）通过操作课，对基本内容进行实地解剖或标本观察，并密切结合活体熟悉各部的表面解剖，能写出解剖记录，画出必要的简图，能进行分析、综合，以达到掌握本学科的基本知识。 （三）通过实地解剖操作，学会正确使用基本的解剖器械，达到能在尸体上进行切割、剥离、解剖等基本技能训练的目的。局部解剖学的 ⑵掌握颈丛皮支穿出深筋膜部位及其临床意义。 ⑶掌握颈深筋膜及其筋膜间隙。 ⑷掌握颈动脉鞘及其内容。 ⑸掌握甲状腺的位置、毗邻、被膜及甲状腺血管和与喉的神经的关系。 ⑹掌握气管、食管颈部的位置和毗邻。 ⑺掌握斜角肌间隙的构成及通过的结构及其临床意义。 教学重点难点： 颈深筋膜及其筋膜间隙；甲状腺的位置、毗邻、被膜及甲状腺血管和与喉的神经的关系；气管颈部的层次结构、位置以及毗邻关系。 教学建议：无 第三章：胸壁、肺和胸膜腔 基本内容： 胸部的境界、分区，重要结构的体表标志；固有胸壁的构成；女性乳房的位置、淋巴引流及临床意义；胸膜腔及窦的构成、胸膜顶及各胸膜窦的位置及其临床意义。 教学基本要求： ⑴了解胸部的境界和分区；了解胸部的体表标志。 ⑵了解胸壁浅层结构。 ⑶了解乳房的位置、结构；掌握乳房的淋巴回流及其临床意义。 ⑷掌握锁胸筋膜的位置、形态和穿经的结构及其临床意义；掌握固有胸壁的构成，熟悉肋骨、肋间诸肌、胸内筋膜等的配布。 ⑸掌握肋间血管神经的走行特点，胸膜腔积液及积气的穿刺部位和经过的层次。 ⑹掌握胸膜的分部；胸膜腔的构成；胸膜隐窝；胸膜的体表投影及其临床意义。 ⑺掌握上胸膜间区（胸腺三角）和下胸膜间区（心包裸区）；心包腔或心腔穿刺的部位及临床意义。 ⑻掌握肺门与肺根的概念及肺根内主要结构的位置排列关系。 ⑼了解支气管肺段及其临床意义。 教学重点难点： 胸前外侧壁的层次；肋间血管神经的走行和分布的规律；乳房的结构特点、淋巴回流、血管神经配布；胸膜隐窝。 教学建议：无 第四章：纵隔 基本内容： 纵隔的概念、分区；纵隔的内容；上纵隔的内容及各结构特点；胸腺的位置、毗邻；主动脉弓的毗邻；心包及心包腔、心包窦的特点；气管胸部的位置、毗邻；后纵隔的内容及食管、胸导管的行程及毗邻。 教学基本要求： ⑴掌握纵隔的概念，了解纵隔的境界、分区及其内容。 ⑵了解胸腺的位置、毗邻及临床意义。 ⑶掌握主动脉弓的位置及其毗邻；掌握动脉导管三角的构成及其内容和临床意义。 ⑷了解气管胸部的位置、毗邻；了解主支气管的特点及其临床意义。 ⑸了解心包的组成；掌握心包窦的概念、组成、位置及其临床意义。 ⑹了解食管胸段的分部、位置和毗邻及其临床意义。 ⑺了解胸导管的位置、走行特点、毗邻及其临床意义。 ⑻了解胸主动脉、奇静脉、半奇静脉、副半奇静脉、胸交感干等的位置及行径。 ⑼了解膈的形态；掌握腰肋三角和胸肋三角的位置及其临床意义；了解各裂孔的位置及通过的结构。 教学重点难点： 重点：纵隔的概念、分区；上纵隔的内容及各结构特点；心包的特点及心包窦的位置；后纵隔的内容。难点：纵隔的左右侧面观；主动脉弓的毗邻。 教学建议：无 第五章：腹前外侧壁 基本内容： 腹前外侧壁的境界、分区；腹腔脏器的体表投影；腹前外侧壁的层次、结构特点；腹部常见的切口层次、结构特点；腹股沟区的境界、层次结构特点及其与腹股沟疝发生的关系；腹股沟管的构成、内容、毗邻和临床意义；腹股沟三角的构成及其临床意义。 教学基本