八单元导学案.新doc.docVIP

一年级数学上册导学案 课题： 9加几 课型： 新授课 课时： 1课时 学习目标：1、、我能学会用“凑十法”口算9加几、和小对子互帮互学共同进步。 2、我能用数学的眼光认真观察图，能把发现的数学信息，说给小对子听。 重难点：让学生学会用“凑十法”口算9加几。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1、比一比： 看谁坐姿端正，书笔等学具准备、摆放正确。 2、欢迎小朋友们来到数学王国，我们一起来玩一玩《摘苹果》游戏。 内容：自学教材88-89页 【用数学眼光观察】 1）自主观察图，用笔划出数学信息 2[观察比较] 1）、根据饮料图提出加法问题 2）自主列式算一算。（鼓励用多种算法） 3)看书找一找书中的小朋友是怎样口算的.（重点看右边的算式） 4）比较哪种算法比较快。 三、【快乐应用】： 比一比看谁学得好。 1）、自主完成“做一做”题目。 （完成在右边的随堂笔记里） [ 对学： 分享合作交流 1、小对子交流分享。 2、观察发现 ，提出加法问题。 3不同的算法。 4、书中算法发现。 5、说“凑十法”算理。 群学： 1、交流不同的算法。 2、说说书中的算法。 3、说“凑十法”算理。 4、快快乐乐《摆一摆》、《说一说》、《算一算》。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一 举例说一说不同的算法 。 展示主题二 我知道“凑十法”算理。 展示主题三 快快乐乐《摆一摆》、《说一说》、《算一算》。 建议：多动动手，动动脑 我的发现： 当堂测评 分层达标 基础落实★ 一、我会在□里填上合适的数。 9 + 5 = 9 + 3= 9 + 2 = 9 + 7 = 9 + 1 = 9 + 4= 9 + 6 = 9 + 8 = 二、我会算。 9+5= 9+4= 16+2= 13－2= 8+9= 9+3= 9+2= 13+6= 19－6= 3+9= 9+7＝ 9+5= 14+2＝ 18－5= 5+9＝ 发展能力★★ 我会在○里填上“、或=”。 9+3 12 9+3 3+9 14 9+4 12+7 9+8 提升素养★★★ 我会用数学。 一班有 9把 9个 二班有 6把 5个 一共有 ( )把 ( )个 一年级数学上册导学案 课题： 9加几 课型： 练习课 课时： 1课时 学习目标：1、、我能熟练的用“凑十法”口算9加几、 2、我能用数学的眼光认真观察图，能把发现的数学信息。 重难点：让学生熟练的用“凑十法”口算9加几 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 比一比： 看谁坐姿端正，书笔等学具准备、摆放正确。 内容：教材90页练习 【口算我最棒】 9+5= 9+4= 9+6= 9+8= [用数学] 1）、完