篮球教学设计_681375.docVIP

教学 内容 1、小篮球：高﹑低运球 2、?游戏：1）叫号赛跑? 2）传球接力 教学目标 1、认知目标：让学生初步了解篮球原地高低运球动作，激发对篮球运动的兴趣。 2、技能目标：学生通过原地高低运球练习初步掌握原地运球技术动作，通过游戏发展下肢力量和全身协调性。 3、情感目标：让学生体验群体活动的乐趣，在练习中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。 重、难点 教学重点：高运球手臂用力，低运球手腕用力。 教学难点：高低运球目视前方，运球稳定。 教学过程 教学内容 教学方法 学练法 组织形式 时间 次数 激趣热身 一、课堂常规 1、体委整队； 2、师生问好； 3、宣布本次课任务。 ? ? ? ? 二、队列队形练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、热身：篮球操 ? ? 1、教师运用语言法，口令指示法，与学生互相进行课堂常规。 ? 要求：教师精神饱满，声音响亮。 ? ? ? 1、教师口令指示学生练习，对个别动作进行讲解与示范。 要求：教师声音宏亮，口令清晰。 ? ? ? ? ? （播放音乐） 教师用语言法，示范法，边口令边示范。 要求：教师声音宏亮，示范正确幅度大。 ? 1、? 学生集合等待教 师上课。 2、? 与教师问好，听教 师宣布本次课任务。 要求：学生集合快静齐，注意力集中。 ? ? ? 1、学生听教师口令练习原地四面转法。 2、学生听教师口令练习原地踏步走-立定。 3、学生听教师口令练习行进间起步走-立定。 要求：学生态度认真，动作到位。 学生模仿练习球操： 1、踏步 2、传球? 3、左右运球? 4、投篮? 5、双手拨球 6、击地接球 ? ? ? 要求：学生认真练习，注意力集中。 ? ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ? ? ? ? ? ?  ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ? ? ? ? ? ? ?  ○○○○○○○○ ? ○○○○○○○○ ? ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ? ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ? ? ?  2-3＇ ? ? ? ? ? ? ? ? 1-2＇ ? ? ? ? ? ? ? ? 5-6＇ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2次 ? ? ? ? ? 4*8 拍 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 探究学习体验成功 ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 探究学习体验成功 ? ? ? ? ? ? 一、高低运球 动作要领：原地拍球，手指指根部按拍球，肘腕关节随球上下屈伸，动作柔和，高拍球身体重心高，低拍球身体重心降低。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 游戏： ? 1）? 叫号赛跑 游戏方法：把学生分成4人一组，并依次报数，当学生听到教师报*数时，该学生迅速运球绕本组一圈返回，未报到号的学生原地站立。 规则：必须运球一圈，不许推撞。 ? ?2）运球接力 游戏方法：将学生分为4人一组，游戏开始排头往后依次传球，传至最后一学生后持球跑到终点标志处原地运球5次再持球跑到排头前将球依次往后传，依次类推，以先完成组为胜。 规则：必须在标志处拍球5次，必须双手头上传球，不得抛滚球。 1、教师通过正面示范，侧面示范，边讲解边示范两脚左右开立高低运球技术动作。 2、用口令指示学生徒手练习两脚左右开立高低运球。 3、用口令指示学生有球练习。 4、教师进行场边指导与纠错。 5、教师通过正面示范，侧面示范，边讲解边示范两脚前后开立高低运球技术动作。 6、用口令指示学生有球练习。 7、教师进行场边指导与纠错。 8、挑选优秀学生进行示范。 9、评价学生学习效果。 ? 要求：教师讲解简明，口令清楚，示范正确幅度大。 ? ? ? ? ? 1、? 教师示范讲解游戏方法。 2、? 教师用口令指示学生练习。 3、教师用手势指示学生练习。 ? ? ? ? ? 1、? 教师用口令把学生分组。 2、? 教师讲解游戏方法与规则。 3、? 教师用口令指示学生练习。 4、教师讲解新的练习方法，指示学生练习。 ? 要求：教师声音宏亮，口令清晰。游戏方法讲解简明扼要。 ? ? ? ? 1、? 学生认真听讲解，认真看示范。 2、? 徒手模仿分解动作。 3、? 徒手模仿完整动作 4、? 学生模仿练习不同拍球姿势(1、两脚左右开立全蹲拍球，2、半蹲拍球，3、站立左右手拍球。1、两脚前后开立全蹲，2半蹲，3、站立左右手拍球，4、原地转圈拍球) 5、? 优秀学生进行示范。 6、? 一分钟拍球练习。 ? 要求：学生集中注意力练习，注意安全。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、学生四人一