人教版小学数学六年级上册第五单元《圆的认识》课件.pptVIP

小组合作探究要求：　１、把画的圆剪下来，沿不同的方向反复对折，结合课本第56页完成下表。 人教版六年级数学上册 0 1 2 3 4 6 7 8 5 用圆规画圆 一、把圆规的两脚分开， 固定好两脚的距离 二、把有针尖的一脚固定 在一点上 三、把装有铅笔的另一只 脚旋转一周 2厘米 　（定长） （定点） 直径 半径 圆心 用字母表示 　　　　　概　　念 名称 　２、在圆形纸片上画出圆心、半径、直径，并用字母表示出来 折痕相交于圆中心的一点 连接圆心和圆上任意一点的线段 通过圆心并且两端都在圆上的线段 O r d 3、( )确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。 圆心 半径 4、（ ）是圆内最长的线段 直径 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？ 6cm 3cm 5cm 7cm （1）在同一个圆内只可以画100条直径。( ) 对的打“√” 错的打“×” × （3）直径10cm的圆比半径6cm的圆大。( ) × （2）直径是圆内最长的线段。( ) （4）半径相等的两个圆的大小相等。( ) √ √ (5)两条半径就是一条直径。（　） × 小小裁判员 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 小小工程师：某学校要修建一座