物理教学设计－大气的压强.docVIP

物理教学设计－大气的压强 大气的压强—说课 ? 一、地位和作用： ?? “大气的压强”是压强概念的巩固和延伸，也为下一章学习“气体浮 力”作必要的准备。本节内容是在学生比较熟练掌握了压强，液体的压强的基础上进行的，为某些知识的转移和类比作了铺垫。本章内容的编排是在认识大气压强存在的基础上，步步深入，循序渐进的，因此符合初二学生的心理特点和认知规律。 ? ?? ?二、教学目标： 结合学生特点和大纲要求确定了本节课的教学目标。 知识目标： ?? 1．知道什么是大气压强，能说出几个大气压强存在的事例。 ? 2．理解大气压强产生的原因。 ? 3．会用大气压强解释简单的现象。 ? 4．知道大气压强的值是托里拆利实验测定，记住大气压强的值约 为１０５帕。 能力目标： 培养学生实验、观察、分析问题和解决问题的能力，发展学生的思 维，培养学生从实验研究思考获得知识的能力。 ?? 思想目标： 让学生掌握由实验探讨物理知识的认识过程，树立辩证唯物主义观? 点和严谨求实的科学态度。 ? 三、教材重点和难点处理： 1．大气压强的存在是重难点。 ?? 依据：教学目的和其在教材中的作用，学生基础和思