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2005年上海卷高考作文 [作文题目] 题目：阅读以下提示，根据要求作文 近年来，在课堂教育之外，以下现象大量进入我们的视野，请看一组广角镜： 镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引青少年读者的原因。 镜头二：《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活。幼稚和成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结。在校园的绿草地上总有它的一席之地。 镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。 除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。因此，需要对当前的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响…… 请写一篇不少于800字的作文(不要写成诗歌)。题目自拟。 之所以选择这道试题为例，我以为这是一道大的难题，相信当年栽在上头的考生为数不少。如果说有些学生在写这类材料作文时，往往一起步解读材料便出问题，不是吃不准试题的要求，就是找不准材料的中心，写起来便没了边际，那么，面对这道试题麻烦就更大了。 面对这类难度较大的试题，首先是心情要平静下来，分析理解得一词一句地进行。 先分析理解镜头一，“侠为人格”的某些思想与言情小说中的“感伤情调”，对于青少年的影响却可能是负面的。 再分析理解镜头二，流行歌曲里幼稚和成熟、追求与迷惘等是交织在一起的，就是说里面必有难以区分、带有负面的东西。 最后分析理解镜头三，高雅的古典音乐也进了广告，就是说高雅音乐在青少年的耳朵里被商品化了。 至此，我们可以得出材料的中心意思了，那就是当前的武侠小说，言情小说，流行歌曲甚至高雅音乐也被商品化了的文化生活，虽然吸引着青少年，但是它们的影响未必都是正面的。除此之外，卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演等情况也都一样。因此，试题提示应当对它们“做一番审视和辨析”。 到这里，同学们千万要细心，不要下半句还没有细读，便动笔对当前的一些文化生活审视辨析起来了。请注意，“谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响”是试题非常明确的要求，就是说，必须从你自己的成长过程中去审视和辨析此种文化生活对你的成长产生的影响。忽视“对你的成长”，也便是偏题。 就表达形式，这道题很适宜于写记叙文，比如可以记叙某一本书，某一首歌曲，或者某种样式的文化生活之中的某些因素，对你的性格成长、思想情感、处事作风、行为习惯等产生着某种特殊的影响。 不过，试题只规定“不要写成诗歌”，所以也可以写成议论文。而写议论文，首先必须确立切合题意的论点。没有明确的论点，文章就没有核心，就立不起来。没有这样的一个句子，只能说明你的见解是有欠缺的，是不完整的。所以，写议论文，首先必须花工夫思考和确立论点。下面是切合本试题的论点举例： ①面对当前丰富多样的文化生活，我们必须学会审视和辨析。 ②许多样式的文化生活中，精华与糟粕共存，审视与辨析是十分必要的。 ③应当抵制低俗文化对青少年健康成长的侵蚀。 ④不良文化披上文化的外衣对青少年特别有害。 应对这道试题，有一种比较突出的毛病必须指出来，那就是论题太大，反而难为了自己。比如，《论当今社会文化的发展》、《谈当今文化生活的现状及意义》、《当今文化的价值取向》等。像这样的论题，无论是确立论点，还是论证，一般中学生是难于承担的。所以，拟什么样的论题，立什么样的论点，不能只图好听好看或者时尚，必须考虑自己熟悉的、并且摆得出事实、讲得出道理，并且有把握论证的。 [思路点拨] 上海卷的作文话题要求对当今社会文化生活进行审视和辨析，谈谈它们的正在成长的你的影响。 实事求是地说，当今社会的文化生活是精糟并存、良莠不齐的。有营养价值的精神大餐有之，食之有味于身体无益的吊胃副食有之，麻痹精神毒害心灵的各种毒品也有之。对此我们不能不审慎地加以辨别。 在精糟并存、良莠不齐的当今文化生活大潮面前，一些人乱了方寸，迷了心性。这部分人主要是青年学生。一些人则视之为洪水猛兽，主张对其“禁绝”“封杀”。这部分人主要是家长和老师。其实，这两种做法都走了极端。该如何来看待当今的社会文化生活呢？首先应该肯定，我们的生活尤其是学生生活中需要这些东西。况且它们之所以流行，自有流行的理由。但是我们又不能像毒品一样地依赖它们，更不能因沉迷其中而荒废了学业。各种文化现象本身无所谓好坏对错，关键在于我们要守住自己的精神底线。（见例文1） 面对纷繁复杂的精神产品，面对五花八门的文化生活，我们应持什么态度？最关键的是要做到“心静”，因为“心静自然凉”。为什么有的人在各种文化大潮的冲击下始终保持清醒的头脑？是因为他们的心如止水，什么引诱都奈何他不得。为什么有的人经不起世俗文化的引诱，因此荒废了学