《幼儿游戏与玩具作业一参考答案2.docVIP

幼儿游戏与玩具 作业一 说明：由于课程建设时间紧迫，学前教育（专起本）专业 2011年春学期开设的幼儿游戏与玩具课程形成性考核作业将在课程网页上按期发布，请各地任课教师和班级辅导员指导学生下载后按要求完成。任务中的第五项“学习态度综合评价”由任课教师根据学生的出勤情况、学习态度、历次考核任务的表现、在小组学习活动中的表现按权重进行评价。 　　按照《幼儿游戏与玩具》课程考核说明的规定，本课程的形成性考核的目的、手段、形式、计分办法、考核任务与要求、发布任务与提交时间如下： 　　形成性考核 　　1．考核目的 　　形成性考核的目的是以多样化的评测手段评价学习态度，检查阶段学习效果，培养学习能力和实践能力，促进课程学习。 　　2．考核手段 　　形成性考核为纸质测验与实践考察手段相结合，按形成性考核册的具体布置进行。 　　3．考核形式 　　形成性考核共包括二次阶段测验、二次实践活动，一次学习态度综合评价。 　　4．形成性考核各种形式所占比重与计分方法 　　形成性考核各种形式均按百分制计分后依比例折算。两次阶段测验和2次实践活动每次分别占形考总比例的20%；学习态度综合评价占形考总比例的20%。 　　5．考核任务与要求 形成性考核任务与要求 序? 次 形? 式 布置时间 提交时间 权重 1 1-3章阶段测验 第4周 第9周末 20％ 2 游戏活动观察与研究 第6周 第12周末 20％ 3 4-6章阶段测验 第9周 第16周末 20％ 4 玩具设计实践活动 第12周 第17周末 20％ 5 学习态度综合评价 第1-第20周 第18周末 20％ 　形成性考核1：第一章至第三章阶段测验 　　一、名词解释（每小题3分，共30分） 　　1．剩余精力说　　2．松弛说 　　3．前练习说　　4．复演说 　　5．自主性体验性体验　　6．角色扮演　　7．象征动作象征动作8．感觉运动游戏 9．象征性游戏 　　10表演游戏 　　二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。每小题5分，共30分） 1．游戏的觉醒理论的主要观点有哪些？2．经典游戏理论有哪些贡献？ 3. 简述幼儿游戏的特征。 4．简述幼儿游戏的情景的特征。5．玩具有哪些教育作用？ 6．简述幼儿游戏的认知分类。 三、论述题（结合实际进行具体论述。每小题10分，共40分） 1．论述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。2．举例论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用。 3．试论述如何在幼儿园中体现以游戏为基本活动。4．举例说明本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？ 第四章至第六章阶段测验 　　一、名词解释（每小题3分，共15分） 　　1．轶事记录法　　2．交叉式介入法 　　3. 专门化玩具　　4. 结构造型玩具　　5. 智力玩具　　二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。每小题5分，共30分） 1. 幼儿游戏场地环境创设的原则是什么？ 2. 简答教师组织教学游戏时的主要环节。3. 如何保证游戏观察的有效性？ 4.简述结构游戏的年龄特征。 5.幼儿表演游戏的特点和作用是什么？ 6. 如何对班级的玩教具进行管理？ 　　三、论述题（结合实际进行具体论述。每小题10分，共30分） 1．联系教育实际，论述如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为。2．结合你所观察到的幼儿角色游戏，举例论述幼儿喜欢扮演什么角色？表现出什么样的行为？幼儿有怎样的心理体验？ 3．以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。　　四、案例分析题（25分） 　　根据游戏的观察原则与指导方法，分析案例中该教师的指导行为与时机是否正确，并给出你的建议。 案例：大班游戏：“飞机场” 　　地面监控台的“播音员”开始播音:“MF8417飞往海南的航班准备好了吗?”播音过程伴随着笑声，又由于孩子本身发音较为含糊，再加上麦克风的扩音效果，整个游戏区显得异常嘈杂。紧接着又开始播:“MF0188飞往北京的航班准备好了吗?”由于两个航班摆放在同一个区域，加上整个游戏区原先就较为嘈杂，对于“播音员”口齿不清的通知确实是听不清楚。 　　十五分钟过去了，前往海南的候机“乘客”还没有等到登机的通知，孩子们开始显得不耐烦了。这时候教师以乘客的身份介入了，教师手拿着机票很不耐烦地说道:“你们这航空公司也太不准时了，怎么到现在还不起飞，我可是要去谈生意的，迟到了你们要负责的。”监控台幼儿连忙通知道:“飞往海南的航班准备起飞。”老师又问道:“什么时候可以登机？”这时“播音员”又开始通知:“飞机马上就要起飞，请乘客们在2号登机口登机。”下面的乘客立刻为“播音员”纠正过来:“不是2号登机口，是1号登机口。”“播音员”连忙改正过来。“乘客们”开始伴随着音乐陆陆续续登机了。这时，教师就离开了。