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《数字电路实验报告
数字电子技术基础实验报告
班级
组别
姓名
鄂尔多斯学院电子信息工程系
二零一一年十月
实验一 门电路逻辑功能及测试
实验目的：
二、实验原理：
实验内容和步骤
三、思考题
六、实验报告
指导老师：
实验二 组合逻辑电路的设计
实验目的：
二、实验原理：
三、实验步骤：
四、实验报告
指导老师：
实验三 译码器和数据选择器
实验目的：
二、实验原理：
三、实验步骤：
四、实验报告
指导老师：
实验四 触发器
实验目的
二、实验原理
三、实验内容与步骤
四、实验报告
指导老师：
实验五 时序电路测试及研究
一、实验目的
二、实验原理
三、实验内容与步骤
六、实验报告要求
指导老师：
实验六 集成计数器及寄存器
一、实验目的
二、实验原理
三、实验结果及步骤
四、实验报告
指导老师：
实验七 555时基电路
一、实验目的
二、实验原理
三、实验结果及步骤
四、实验报告
指导老师：
实验八 数显电子秒表的设计
一、实验目的
二、实验原理
三、实验结果及步骤
指导老师：
34
测试门电路逻辑功能
输入 输出 1 2 3 4 Y 电压（V） H H H H L H H H L L H H L L L H L L L L
2、异或门逻辑功能测试
输入
输出 A B Y Y电压（V） L L L L H L L L H H L L H H H L H H H H L H L H 3、逻辑电路的逻辑关系
输入 输出 A B Y L L L H H L H H
输入 输出 A B Y Z L
L
H
H L
H
L
H
图1.3和1．4的逻辑表达式：
4、用与非门组成其它门电路并测试验证。
（1）组成或非门
设计的原理图：
（2）组成异或门
（a）异或门表达式转化为与非门表达式：
（b）画出逻辑电路图：
（c）测试并填表：
输入 输出 A B Y L L L H H L H H
1、回答问题：
（1）与非门一个输人接连续脉冲,其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？
（2）异或门又称可控反相门，为什么？
1、总结实验过程的心得体会。
1、组合逻辑电路功能测试。
输入 输出 A B C Y1 Y2 0
0
0
1
1
1
1
0 0
0
1
1
1
0
0
1 0
1
1
1
0
0
1
0 2、测试用异或、与或非门、与非门组成的全加器的逻辑功能
（1）画出用异或门、与或非门和与非门实现全加器的逻辑电路图，写出逻辑表达式。
（2）测试并填真值表。
3、用与非门设计三人表决电路。
用与非门实现逻辑电路图：
写出逻辑表达式。
1．总结组合逻辑电路的分析方法
2.写出用与非门设计三人表决电路的设计过程
1．译码器功能测试
将74LS139译码器按图3-6接线，按表3-7输入电平分别置位、填输出状态表。
表3-7
2．译码器转换
将双2一4线译码器转换为3—8线译码器。
（1）画出转换电路图。
（2）在学习机上接线并验证设计是否正确。
（3）设计并填写该3—8线译码器功能表，画出输入、输出波形。
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