理想与使命教学设计3.doc

理想与使命教学设计3 范例1:主题班会: 理想 前途 主题班会方案: 一、活动目的 配合班主任进行理想教育,使九年级学生进一步明确学习目标,树立远大理想,增强自信心,发扬顽强拼搏的精神,充分调动学生们的学习的积极性和主动性,以最佳的状态来迎接毕业考和中考。 二、 活动对象 全班全体同学 三、活动方案的步骤 1、情景导入 凡有所成就的人必经”立大志”阶段,”志”就是人的理想,它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向,如果没有他,在我们受挫折时就会萎靡不振,唉声叹气!这无疑不利于我们成才,因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。 2、名人故事欣赏,名言警句推荐。 3、现场采访:学生畅谈自己的理想 4、同学讨论交流,形成共识 5、辨论赛:”平凡的工作岗位能否实现自己的远大理想”,小组汇报讨论结果。 6、歌曲《真心英雄》合唱 7、演讲《立大志,成人成材》 8、老师总结发言 四、建立学生”志向”档案,并跟踪记载他们在日常学习,生活中实现自己志向奋斗的一些感人事情。 范例二:社会理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗 1、?? 听《艰苦奋斗歌》: 艰苦奋斗歌 什么花开似火焰哪似火焰嘿嘿 什么人不怕远征难哪远征难嘿嘿 什么是我们的传家宝嘿嘿传家宝 什么本色不能变不能变 传统花开似火焰哪似火焰嘿嘿 红军不怕远征难哪远征难嘿嘿 艰苦奋斗是传家宝嘿嘿传家宝 政治本色不能变不能变 想一想红米饭南瓜汤 吃什么都觉得香又甜 想一想爬雪山过草地 没有闯不过的艰和险 2、教师解说:”艰苦奋斗”四个凝重的大字,总括了中国革命和建设发展的历程,融贯了我党我军优良传统的真谛,寄托了老前辈奠基创业的豪情,昭示了新一代义不容辞的使命。正因为如此,《艰苦奋斗歌》具有丰富的思想内涵。歌曲采用对唱形式,有问有答,珠联璧合,表现出特有的情趣和活力。 “传统花开似火焰”。在一定意义上讲,一部中国革命史,就是一部党领导人民艰苦奋斗的历史。在那血雨腥风的峥嵘岁月里,敌人是那样强大和凶恶,环境是那样残酷和险峻,物质条件是那样匮乏和简陋。但凭着艰苦卓绝、百折不挠的精神,井冈山的”红米饭、南瓜汤”,催生了革命的星星之火;长征路上的野菜草根,支撑了北上抗日的滚滚铁流;陕北高原的小米饭粗布衣,孕育了新中国的灿烂曙光。如果没有人的自觉奋斗,历史规律不会自动发生作用,科学理论不会变为人民群众的行动,美好理想就不可能取代旧社会的丑恶现实。有了这样的感悟,我们不由增添了对革命前辈的崇敬之情。”艰苦奋斗是传家宝”,历史的浩渺烟波永远淹没不了艰苦奋斗精神的光芒。 在经济不断发展,人民物质文化生活水平不断改善的今天,提倡艰苦奋斗还合不合时宜?歌中对此明确回答:”政治本色不能变”。创业艰难守更难。无数历史教训告诉我们,生于忧患,死于安乐。一个执政的大党,一支作为专政柱石的军队,丧失艰苦奋斗的本色,贪图安逸享乐,无异于自取灭亡。”日子富了怎么办?”“富裕不忘勤和俭”。我国现在仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段,要从根本上改变贫穷落后面貌,需要几代人、十几代人乃至几十代人艰苦奋斗。我们要富而思源,富而思进,千万不能停滞不前,坐享其成。对我们军队来说,要在服从国家经济建设大局的前提下走质量建设和科技强军之路,迎接世界军事革命的严峻挑战,担当起党和人民赋予的重任,更需要全体官兵”勤俭建军不忘本”。艰苦奋斗的精神体现了时代的要求,任何时候都不会过时。 当然,我们强调艰苦奋斗,并不是主张沿袭过去年代的某些具体做法,更不是提倡”苦行”和”寡欲”。社会发展了,条件变化了,艰苦奋斗也要有新的形式。 我们唱传统,学传统,最重要的是要保持和发扬战争年代和革命前辈那样一股劲,那样一种革命精神。”想一想爬雪山过草地,没有闯不过的艰和险”,”想一想革命前辈那股劲,干什么都感到力无边”。有没有艰苦奋斗的劲头,反映出一个人有没有坚定的理想和信念,一支军队有没有蓬勃的生机和活力,一个民族有没有远大的前途和希望。实现国家和军队现代化建设”三步走”的宏伟目标,期待着我们”艰苦创业续新篇”。对每个官兵来说,走好人生之路,也必须自觉”以苦为乐经磨练”,从勤俭节约、合理消费等日常的生活实践中培养严谨朴实的生活作风,在战胜艰难险阻中使自己坚强和成熟起来,当好革命事业的可靠接班人。 五、教学资料 1、古今中外 社会理想 1、柏拉图,古希腊伟大的哲学家、法律思想家。他出生在雅典一个富有的奴隶主贵族家庭,受过良好的教