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六年级上册《圆的面积》课件PPT——孙水龙
* 1、掌握圆面积公式的推导； 2、用公式解简单的应用题。 教学目标： 人教版小学数学六年级上册 吉水县进士学校 孙水龙 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 圆面积的意义 S=ah h a 转 化 转 化 ？ 1 2 3 4 5 6 7 8 将圆分成8等份 圆面积公式的推导 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 将圆分成16等份 将圆分成三十二等份。 圆面8等分时： 圆面16等分时： 圆面32等分时： ……. 小结： 等分的份数越多，拼成的形状就越接近长方形。当把圆等分成足够多的份数时，就能拼成一个近似的长方形。 讨论： 1、长方形的长与圆的哪个部分相等？ 2、长方形的宽与圆的哪个部分相等？ 结论： 1、长方形的长等于 。 2、长方形的宽等于 。 即： 长方形的面积=??长??×???宽 ? 由此得圆面积公式为: s = πr2 ?圆的面积= 圆周长的一半×半径? ?????S???=?? πr? × ???r 圆周长的一半? (C÷2=2πr÷2=πr) 圆的半径? (r) 圆的面积公式为: s = πr 2 例题1：计算下面各圆的面积。 40÷2=20（m） =3.14 ×100 =314(cm2) =3.14 ×400 =1256(m2) 3.14×102 40m 10cm 3.14×202 （除去接头处）绳子长5米 *
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