(2010-2011下教学质量分析.docVIP

2010-2011学年第一学期 小学五年级教学质量和小学教学情况 分 析 报 告 （2011年4月2日） ? 为了及时掌握教学现状，督促认真落实课程计划，全面提高教学质量。学期，市教育局对全市小学五年级进行了教学质量抽测。抽测的科目有：语文、数学、共门课程。统一安排考务。本次抽测，组织比较严密，程序比较规范，成绩比较真实，为掌握小学教学现状提供了第一手资料。现就本次抽测质量以及阶段教学状况分析如下： 一、分析成绩，总结经验，进一步坚定提高教学质量的信心 1、整体成绩平稳提升 本次抽测应参考930人，实参考803人。为了强化小学普及程度，本次质量分析，我们以应参考人数为准（除特殊情况外），加上随机抽样的不确定因素，因此，本次抽测成绩要略低于实际教学成绩。 从综合成绩（表1）看：五年级抽测满分240分，平均得分为139.42，优秀率为1.5%，良好率为40.8%，合格率为66.3%。其中，语数平均分为70.68，优秀率为5.4%，良好率为48.9%，合格率为66.1%；以上数据说明学生文化基础知识、基本技能和基本方法掌握基本良好，运用所学知识分析问题、解决问题的能力有了一定的增强，各科成绩平稳提升。 ? 表1：2010-2011学年第一学期小学五年级教学质量综合统计表 学 ?科 应考数 满 分 平 均 分 得 分 率 优秀数 优 秀 率 良好数 良 好 率 合格数 合 格 率 总成绩 % % % % % % % % 数学 % % % % ? 2、部分学科成绩较好。 本次抽测为了引导小学全面落实课程计划，全面提高教学质量，除对语文、数学、英语、品德和社会、科学五个学科抽测外，首次在小学进行了艺术、体育、综合实践活动、地方课程、校本课程等五个学科的抽测，对小学教学质量全面评价进行了积极地探索。从学科成绩（表2）看：平均得分率较高的学科有，地方课程70.1%、校本课程68.4%、品德和社会64.9%、数学64.1%、科学63.8%；优秀率较高的学科有，地方课程39.1%、校本课程35.6%、科学32%、数学30.5%；良好率较高的学科有，地方课程72.5%、校本课程65.2%和数学62%；合格率较高的学科有，校本课程81.3%、地方课程79.7%、品德和社会77.5%和数学71.7%。这些成绩说明：一些小学科教学得到了一定的重视，小学生综合素质得到一定的提高。 ? 表2：2010-2011学年第一学期小学五年级教学质量学科统计表 学 科 应考数 满分 平均分 得 分 率 优 秀 数 优 秀 率 良好数 良 好 率 合格数 合 格 率 语文 916 50 28.53 57.1% 24 2.65% 376 41.1% 585 63.9% 数学 916 40 25.65 64.1% 279 30.5% 568 62.0% 657 71.7% 英语 916 30 16.51 55.0% 168 18.3% 395 43.1% 497 54.3% 品社 916 25 16.22 64.9% 156 17.0% 526 57.4% 710 77.5% 科学 916 25 15.95 63.8% 293 32.0% 492 53.7% 587 64.1% 艺术 916 25 15.14 60.6% 149 16.3% 414 45.2% 598 65.3% 体育 916 15 7.54 50.3% 1 0.1% 36 3.9% 84 9.2% 综合实践 916 10 0.43 4.3% 4 0.4% 8 0.9% 11 1.2% 地方课程 916 10 7.01 70.1% 358 39.1% 664 72.5% 730 79.7% 校本课程 916 10 6.84 68.4% 326 35.6% 597 65.2% 745 81.3% ? 3、部分单位成绩突出 从各单位的成绩（表3）看，平均分较高的单位有南关小学、富强小学、康二城镇、实验小学、西苑小学、塔东小学、伯延镇、邑城镇等；合格率达到80%以上单位是南关小学、康二城镇、塔东小学、西苑小学、大同镇、团城乡、徘徊镇，其中南关小学达到93%；优秀率较高的单位是康二城镇为20%，团城乡、伯延镇为7%，磁山镇、西苑小学、划归办、富强小学均为3%；良好率较高的单位为康二城镇、团城乡、徘徊镇、伯延镇、西苑小学、冶陶镇、磁山镇、邑城镇、南关小学，均达到60%以上。特别是伯延小学的韵语识字、南关小学的个性化作业对学生学习成绩的整体提高发挥了很大作用。 ? 表3：2010-2011学年第一学期小学五年级教学质量单位统计表 单位 应考数 平 均 分 单 位 合 格 率 单 位 优 秀 率 单 位 良 好 率 南关小学 30 169.1 南关小学