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颜色爱好心理量表的制作 摘要：　本次实验目的是通过对颜色爱好的测定，用对偶比较法和等级排列法制作心理顺序量表和等距量表。使初学者对心理学实验有一个初步的认识。本次实验随机选取２名北大心理自考学员，用对偶比较法和等级排列法制作心理顺序量表，通过等级相关算法比较，发现两种方法所得结果基本一致，不同被试之间颜色爱好有着不同程度的差异。 关键词：　顺序量表；等距量表；对偶比较法；等级排列法；等级相关法 1．前言 1．1．1 顺序量表是将对象的某一属性排出顺序的量表，该量表没有对零点，也没有相等的单位，因此顺序量表是一种较粗糙的量表。从顺序量表只能知道某一事物的顺序，从中可以查到这一事物在心理量表中的顺序。制作心理顺序量表有对偶比较法和等级排列法两种方法。 1．1．2 对偶比较法是制作心理顺序量表的间接方法，是把所有的项目两两配对，然后一对对地呈现，让被试对某一特性进行比较并进一步判断，这种特性在两种刺激中哪一个更明显。然后记录下来，最后统计各个特征的数目，按照从大到小的顺序排列，就构成了顺序量表。 1．1．3 等级排列法是制作心理量表的直接方法，该方法让被试对所有呈现的刺激的某一特征，根据某一心理特点，进行主观评判，将最优的排在第一位， 次之的在中间，最差的排在最后。以等级的顺序构成顺序量表。 1．2．1美国心理学家J.M.卡特尔1906年曾用等级排列法，对当时10个著名的天文学家排过等级。他请有关专家按照天文学家的声望排出名次。声望最高的排在第一，其次排在第二，依次下去，就得到一个次序，这就构成了一个顺序量表。等级排列法具有较强的主观性，有空间误差，不如对偶比较法精确。 1．2．2对偶比较法最早出现于颜色爱好的的研究中，是一种间接的方法。 首先，将要比较的颜色两两配对，如有N种颜色，则需配成n(n-1)对。本实验需要比较红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白共8种颜色，则一共可配对的数目为n（n－1）即8（8－1）＝2这28对颜色可按阶式排呈现的顺序。由于比较时每对颜色，会产生时间或空间误差，此，为了避免这些误差，每对颜色都要比较两次，互换呈现的位置。2．4．1．用对偶比较法制作颜色爱好的心理顺序量表和等距量表让被试坐下，开始准备呈现成对的颜色纸片做28次后休息3分钟。’。 2．4．6按照Z’从大到小顺序制作顺序量表。 3结果 3．1．1 表被试甲用对偶比较法研究颜色爱好的实验结果Z’ 1.78 2.25 2.51 2.69 4.91 2.88 0.00 1.97 顺序 7 5 4 3 1 2 8 6 表 被试甲对8种颜色爱好的顺序量表表 被试甲对8种颜色爱好的量 表2 被试甲对8种颜色爱好的顺序量表用等级相关的计算公式ρ＝1－6ΣD2/n(n2-1),计算两种方法测试效果果的差异两种量表的相关系数为：＋0.9表被试用对偶比较法研究颜色爱好的实验结果’ 1.25 3.14 3.14 1.97 2.69 3.74 0.00 1.97 顺序 6 2 2 5 4 1 8 5 用等级相关的计算公式ρ＝1－6ΣD2/n(n2-1),计算两个被试对颜色喜爱程度的差异两被试喜爱颜色程度的相关系数为：  4分析与讨论： 本次实验结果和预想的基本一致。即两种方法基本一致，两被试的喜欢颜色程度有较大的差异。用等级相关的计算方法计算出两种结果的相关系数为ρ＝＋0.9。说明两种较高的正相关，用等级相关的计算方法计算出两被试的相关系数为ρ＝说明两被试喜欢的颜色有中等程度的相关，即说明两被试在颜色的喜爱程度上有差异。这种差异可能是（被试甲26岁，被试乙19岁）本实验说明了用对偶比较法和等级排列法是基本一致的，个体对颜色的喜爱程度有差异。参考文献1. 实验心理学 朱滢 焦书兰 编 出版社 年1月－1062.用相反的顺序（28－1）比较28次每对颜色的呈现的相对位置要和前28次比较的时候两色呈现的位置相反。例如：第一次比较“红橙”是“左红右橙”第56次则是“左橙右红”。 对偶比较法研究颜色爱好的表 被试甲颜色爱好的对偶比较法研究颜色爱好的表被试颜色爱好的思考题1． 如何用对偶比较法测定对某一事物的形状爱好的个别差异2． 举例说明颜色爱好是具体的还是抽象的颜色是抽象的又是具体的。颜色是抽象的又是具体的 1